强化班级管理效益策略.docxVIP

　　班级管理是班级管理者根据学校培养目标．按一定的计划，通过学习、交流、协调，让班级学生健康成长．有效发展。 　　为学生的积极学习创造良好的环境和条件的服务过程班级管理是班级教育系统中不可缺少的系统．是系统整体的一个重要方面，是具有整体基础的。 　　科学的班级管理模式能为班级学生的发展创造良好的条件，能为学生健康发展．快乐学习提供良好的保障。 　　一、班级管理的性质与目的班级管理是一种教育管理．班级管理层次要清晰、高效。 　　使学生思想态度端正．学习目标明确，师生关系，同学关系和谐．班级工作有效进展。 　　以学生的全面发展为基础．让学生健康成长，培养良好的思想品德．使学生形成正确的人生观、价值观、金钱观。 　　班级管理性质决定了班级管理目的，其最终的目的是解放人、教育人、发展人、培养人这就是说．班级管理的工作目标是维护良好的教学秩序．建立良好的教学氛围．使学生在其中能够积极认真学习．并且能够促进学生素质的全面发展。 　　从学生根本发展来说．让学生自己主观努力，自己成长，自己思考，自己运动，自己管理。 　　因为学生是管理的客体也是管理的主体。 　　所以．班级管理要让学生积极参与，师生共同管理。 　　如果教师只是认为管理是班主任的事情．学生只是处于被管理的地位．就忽略了学生作为课堂主体的地位。 　　要想充分发挥学生的主体地位．必须让学生参与管理．充分发挥自己的积极