我国儿童学前教育论文.docxVIP

　　1儿童学前教育的介绍11什么是学前教育学前教育是一门综合性很强的科目，是我国对儿童智力开发的重点基础教育。 　　儿童的学前教育主要依靠家长及教师的引导，通过科学系统的教学，促进儿童大脑各部位功能逐渐完善。 　　由于学龄前儿童正处在人生中智力发展的初级阶段，同时也是智力发展最快的阶段，因此，科学的教学手段就显得尤为重要。 　　教师及家长运用正确的教学手段，能在很大程度上激发儿童的学习模仿能力，促进儿童的智力发展。 　　然而学龄前儿童也同样处于心智极不成熟的时期，这时家长及教师在引导过程中出现些许差错，都将影响孩子的日后发展，因此只有谨慎对待孩子的学前教育，才能确保孩子心智的正常发展。 　　12学前教育的发展现状学前教育主要针对3-7周岁孩子进行的保育和教育，其思想最早由德国教育家提出并推广，到现在为止，学前教育的思想已被大部分人所接受，我国也开始了学前教育体系的构建。 　　然而由于我国基础教育发展较晚，国内缺乏专业系统的幼师培训学校，导致我国现有大部分幼师文化素养不足，无法满足儿童在智力发育时期的教育指导需求，不利于儿童的智力发育，也阻碍了我国学前教育的发展。 　　2我国儿童学前教育的现状及出现的问题21学前教育机构缺乏专业的教师随着我国经济的发展，人民生活水平的日渐提高，越来越多人开始重视对孩子的基础教育。 　　学前教育作为我国重点的基础教育，由于其发展的时间较