我国医学教学中存在的问题及对策.docxVIP

　　一、我国医学教学教育的发展随着我国全面推行素质教育、高等医学教育、人才培养教育等一系列教育改革计划的实施，对我国医学教育专业教学模式单一、素质教育薄弱、教学方法落后及教学内容陈旧等一些不好的现象进行了有效改革。 　　注重学医学生的基本技能、基本知识和基础理论的培养，在很大程度上促进了学医学生在能力、知识、创新思维和综合素质等方面的提高，使我国的医学教育质量有了稳步提高。 　　二、现阶段我国医学教学中存在的问题虽然这些年来我国的医学教育取得了比较大的进步，但是与社会科学技术的发展、人们对医学的要求、卫生事业改革的需要还是不相适应。 　　下面就我国医学教育中的教学方法存在的问题做具体分析。 　　一教师教学中存在的问题。 　　现阶段，在医学教学中很多教师采取的教学方法依然是传统的灌输式教学。 　　例如，教学中没有突出学生主体地位，学生只是处于被动的地位，教师在教学中更多地强调的是学生对知识点的记忆和背诵，导致很多学生无法将教师所讲的分散的知识点横向联系起来。 　　这种教学方式，对于教师来说可能比较轻松，但教师并没有发挥主导性，只是简单充当了讲解员和教书匠角色。 　　认为只要教案恰当、教材熟悉、在课堂上语言表达清晰，教学有逻辑条理性就是尽到了作为教师的责任。 　　二学生的学习习惯存在问题。 　　医学学科和其他学科相比，具有散乱、广博、必须强加的特点。 　　但是，就