初中英语所有语法知识的顺口溜.docVIP

初中英语所有语法知识，编排成顺口溜，有趣又好懂 ? 利用顺口溜来学习英语语法，至少有三大好处：一是节省了时间。 死记硬背效果差不说，还 费时间，而利用顺口溜， 效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编 成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然利用顺口溜来学习英语语法有这么多好处，那么，何乐而不为呢？ 利用顺口溜来学习英语语法，至少有三大好处：一是节省了时间。 死记硬背效果差不说，还 费时间，而利用顺口溜， 效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编 成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。 既然利用顺口溜来学习英语语法有这么多好处，那么，何乐而不为呢？ 英语的词类 句子要由词组成， 英语词类有十种： 句中成分用实词， 名、代、动、副、数、形容； 冠、介、连词和感叹， 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了， 造句之时好运用。 语序歌 主、谓、宾、表同汉语， 定语有同也有异。 状语位置更特殊， 不能全和汉语比。 肯定句变一般疑问句 have 和 be 提句首， 其它助词 Do 开头。 时间、人称由 do 变， 动词只把原形留。 谓语助词有几个， 第一助词提句首。 肯定句变否定句 否定句中加 not， 放在 be 和 have 后。 其它要加动词 do， do 的后面加 not， 时间、人称由 do 变， 动词原形总保留。 谓语若是助词多， not 紧跟第一个。 名词的所有格 名词只变数， 不分主宾格。 人和动物类， 可变所有格。 撇( ’后) 加 s， 相当汉语 “的 ”。 时间、距离等， 也变所有格。 名词变复数 单数变为复数式， 加上 “s统”言之。 下列结尾名词后， 要加 “s先”加 “e：” 发音[ ∫][t ∫和] [[sz]] ， 或是辅音加 “o时”。 有些名词变复数， 词尾变化要注意： “y前”字母是辅音， 一律变 “y为”“ie；” 遇到 “f/ fe ”， 有时需要变 “ve” 少数名词不规则， 特别情况靠硬记。 时间名词前所有介词的速记 年月周前要用 in， 日子前面却不行。 遇到几号要用 “on，” 上午下午又是 “in。” 要说某日上下午， 用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏用 at， 黎明用它也不错。 at 也在时分前， 说“差 ”用 to， 说“过 ”要用 past。 介词用法歌 介词加宾语， 才能有实意。 表、定、状、宾、补， 词组在句里。 介词顺口溜 in 在? ? 里， out 在? ? 外， 在旁边的是 beside， 靠近的为by。 on 在? ? 上， under 在 ? ? 下， above 在上头， below 在底下。 be 的用法歌 动词 be， 变化大， “ I用”“ am”“ Y用ou“”are，” Is 用于它 (it) 、他 (he)、她 (she) 复数一定要用 “are，” 切莫用错闹笑话。 动词的时态 四种时间各四式， 联想对比便于记。 时间现在和过去， 各自还有将来时。 一般、完成、进行式， 完成进行是四式。 四四共有十六种， 看来复杂掌握易； 除去 have / be 以外， 动词变化有规律。 动词形式的变化 动词根本是原形， 变化形式有四种： 原形词尾加 “s，” 现在第三单人称； 过去原形加 “ed，” 过去分词也相同； 原形加上 “ing，” 现在分词或动名。 原形词尾加 “s，” 如同名词复数式。 若加 “ed/ ing ”， 以下情况要注意： 词尾有 ie 只加 d， Ing 去掉无声 e ； 词尾 ie 变成 y ， 然后再加 ing ； 辅音之后 y 结尾， Y 要变 i 加 ed； 现在分词不变 y， 直接加上 ing； 词尾重读闭音节， 结尾辅音都双写， r 做结尾也一样， 重读音节 r 双写； 结尾字母若是 “t，” 不是重读也双写。 过去分词过去式， 不按规则也有些。 动词不定式不带 to 的动词 五看(notice，observe，see，look at ，watch)， 三使役 (have，let，make)， 二听(hear，listen to) ， 一感觉 (feel)。 按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带 to。 非谓语动词 动词不做谓语用， 不定、分词与动名。 to 加原形不定式， 词组可做名、副、形。 分词现在和过去， 相当副词和形容。 原形加上 “ing，” 动词具有名词性。 基数词变序数词 (之一) 基变序，有规律， 词尾字母 tdd 。① 八减 t，九减 e， f 要把 ve 替。② ty 把 y 变成 i ， 记住 th 前有个 e。③ ① 指 first 、second、third。 ② 指