大班社会：红灯绿灯会说话-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：红灯绿灯会说话 大班社会红灯绿灯会说话 活动目标 1、能掌握“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。 2、建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。 3、游戏中避免碰撞，具有初步的自我意识。 活动准备 1、幼儿已经初步了解交通规则。 2、制作红绿灯标志牌，幼儿人手一个圈。 3、音乐《我是小司机》。 活动过程 一、幼儿当小司机导入。 1、T小朋友们，你们早上都是怎么到幼儿园的呀？ T有的小朋友是做汽车的，那今天我们也当一当小司机开一开汽车，好吗？ 音乐停的时候小汽车也要停下，回到自己的车位里面去，但是小汽车很多，开的时候要注意不要撞车，好吗？ 2、教师播放音乐《我是小司机》。 3、幼儿手拿“方向盘”开汽车，音乐停，汽车停。 二、学习“红灯停”“绿灯行”“行人要走人行道”的交通规则。 1、教师出示“红绿灯”。 T小朋友们，看，这是什么？ 2、T小朋友们看到红灯亮了应该怎么做，看到绿灯亮了应该怎么做呢？ 3、幼儿回答。 4、教师总结看到红灯要停下，看到绿灯之后才能走。 5、T那现在我们再开一开你们的小汽车，这次要看好老师这边的红绿灯啦，看到红灯的时候停下，看到绿灯了就可以走啦！ 6、幼儿再次开汽车。 7、T现在老师请一个小朋友当警察叔叔指挥红绿灯，小司机们可要看清楚啦！ 8、教师请幼儿当小交警，其余幼儿按照红绿灯的指示信号再次玩游戏2~3次。 三、了解斑马线的作用。 1、T小朋友们，马路上有那么多的汽车，那行人要过马路怎么办呢？ 2、T斑马线在哪里？它们有什么作用？ 3、教师总结斑马线就是用让行人走路的地方，行人过马路要走斑马线才安全。 四、活动结束。