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个人收集整理 勿做商业用途 个人收集整理 勿做商业用途 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 勿做商业用途 数据库原理与开发 课程设计报告 设计题目： 学生信息管理系统 学生姓名 张留春 学 号 110506224 专业名称 信息管理与信息系统 日 期 2013.1.1 学生信息管理系统 学生姓名：张留春 课程设计说明 数据库是信息系统的核心内容，信息系统的设计、开发、维护都建立在后台完备的数据库系统的基础之上。本课程设计拟通过给定题目，要求学生选择指定的系统，按照数据库设计的一般要求和流程，分析并设计出该系统的数据库结构（包括逻辑结构和物理结构）。并最终将所设计的数据库使用SQL语句在SQL Server2000数据库管理系统中建立相应的数据库。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 二、系统功能描述： 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量成倍增长。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到规范管理、科学统计和快速查询，从而减少管理方面的工作量。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 三、课程设计任务 需要完成的功能主要有： 有关学籍等信息的输入，包括学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等 学生信息的查询，包括学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等 学生信息的修改 班级管理信息的输入，包括班级设置、年级信息等 班级管理信息的查询 班级管理信息的修改 学生基本课程信息的输入 学生课程信息的修改 学生课程的设置和修改 学生成绩信息的输入 学生成绩信息的修改 学生成绩信息的查询 学生成绩信息的统计 2系统结构分析 2.1需求分析 学生管理系统是适应时代发展的需要，提高管理的效率而开发设计的。通过对信息的收集、存储、传递、统计、分析、综合查询、报表输出和信息共享，及时为管理者提供学生基础信息，违规记录，考试成绩信息的查询。实现了学生信息管理的简单化和规划化，提高了学校日常的工作效率，从而提高学校日常管理的效率，满足管理者对信息的需求。 文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 经过综合分析，确定了学生管理系统的主要包括以下功能： （1）用户登陆功能 管理员登陆界面主要为管理员提供 对系统使用者的操控，确保系统信息的安全性，可靠性，登陆后可以通用系统管理中的用户管理增加或修改用户帐户。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 （2）学生信息管理功能 学生信息管理功能模块可以实现以下功能： 学生信息管理； 学生成绩录入； （3）学生信息查询功能 学生成绩查询； 学生课程查询； 学生基础信息查询。 关于对话框 显示有关该系统的信息。 2.2 功能模块图 根据上述的功能，可以设计出系统的总体功能模块，如图2.1所示。 学生管理系统 学生管理系统 系统登陆 学生管理 查询管理 系统管理 关于 图2.1 系统总体功能模块 “系统登陆”功能模块用于验证使用者的身分，其功能模块如图2.2所示。 系统登陆 系统登陆 用户名 密码 图2.2 系统登陆模块 “学生管理”功能模块用于学生信息管理，学生成绩录入，学生违规处理，成绩等级设置，其功能模块如图2.3所示。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 学生管理 学生管理 成绩等级设置 学生违规处理 学生成绩录入 学生信息管理 图2.3 学生管理模块 “查询管理”功能模块用于查询学生信息，学生成绩，违规信息，其功能模块如图2.4所示。 查询管理 查询管理 学生违规处理 学生成绩查询 学生信息查询 图2.4查询管理模块 系统管理用户管理 系统管理 用户管理 退出系统 图 图2.5系统管理模块 3数据库设计 3.1 概念结构设计 根据需求分析抽象出信息结构，可得该系统的E-R图。 （1） 用户(tb_user)E-R图，主体为系统管理员，其包含两个属性，分别为用户名和密码。如图3.1所示。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 系统管理员 、 系统管理员 、 用户名 密码 SHAPE \* MERGEFORMAT 图3.1 用户E-R图 （2）学生(tb_studentinfo)实体E-R图，主体为学生，其包含属性为学生姓名，学生编号，年龄，性别，地址，班级，联系电话。如图3.2所示。文档来源网络及个人整理,勿用作商业用途 学 生 学 生 年龄 性别 学生编号 学生姓名 地址