创新创业基础教案3.docVIP

PAGE 1 - 常 州 轻 工 职 业 技 术 学 院 创新创业基础 课程授课教案 No. 03 授课日期 9.18 10.9 11.7 10.13 授课班级 16电商331,332 16电子331, 332, 631 16制造331,16制造631 16计应331,16计应631 课 题 模块三 创业、创业精神与人生发展 授课类型 讲授 课 时 数 2 教 学 目 的 了解创业的内涵和创业在今天社会的价值，学会判断自己是否适合创业。 重 点 难 点 1.创业的概念 2.创业的现实意义 3.创业的类型 教 具 挂 图 多媒体课件 教学过程 及 时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 的 运 用 10’ 10’ 25’ 第一节 创业与创业精神 一、关于创业 1、创业的内涵 创业就是创业者对自己拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济与社会价值的过程。 2、创业的意义： 1、创业解决就业 2、改善人们的生活 3、最大限度实现个人价值 4、改善自己的生活 3、创业要素 （1）创业者：梦想：自由、财富和自我实现—创业的核心是富有创业精神的个体与机会的结合。发现并将机会转变成有利可图的企业。主体，核心创业者的关键领导作用，团队素质经验 （2）机会：提供创造有商业价值的新事物（新产品/服务、新市场、新原材料、新生产方法和新生产经营方式）的可能性情境。 （3）资源：人力、人脉、创业物资、信息、资金和社会网络，更多控制和利用资源，而不是拥有资源，节约创业成本。 4、创业阶段划分 （1）创业储备期：创业意识产生，为创业开始筹备阶段，标志行为即： 资金储备、资金筹集、加速学习、整合资源、人脉储备等； （2）创业种子期：创业团队组建，正式项目开展的过程。一般在企业注册前后。标志行为：正式组建团队、项目核心能力产生、目标明确、 启动资金筹集、注册公司等。 （3）创业发展期：企业正式运作，内部建设企业各项规章制度，外部大量整合 资源，初期面对外部风险问题薄弱，面临市场盈利压力。 概念分析 设问式 讨论 理论联系实际讲解 教 案 附 页 教学过程 及 时间分配 主 要 教 学 内 容 教学方法 的 运 用 15’ 15’ 15’ （4）创业成长期：企业运作逐步成熟，应对外部风险增强，盈利逐步平稳增加，面临企业的扩张式发展。 二、创业精神 创业精神： （entrepreneurship）是指在创业者的主观世界中，那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。 创业精神又可分解为创业意识、创业思维，创业意识可对创业与工作产生积极主动性，而创业思维是创业过程中解决创业问题的核心能力，是创业意识的升华。创业思维更多是通过模拟与实践在实战中得来的。 创业精神有三个层面的内涵： 哲学层次的创业思想和创业观念，是人们对于创业的理性认识； 　　心理学层次的创业个性和创业意志，是人们创业的心理基础； 　　行为学层次的创业作风和创业品质，是人们创业的行为模式。 第二节 知识经济发展与创业 一、经济转型与创业热潮的关系 经济转型指的是资源配置和经济发展方式的转变，包括发展模式、发展要 素、发展路径等等转变。从国际经验看，不论是发达国家还是新型工业化 国家，无一不是在经济转型升级中实现持续快速发展的。我国从九五计划 开始即提出了经济转型问题。 当前社会环境下的创业趋势： 1、网络环境成熟促进IT创业潮； 2、劳动密集型转变为技术密集型； 3、第三产业创业趋势明显； 4、自主择业，自主创业成为趋势； 5、健康产业、医药领域、清洁能源、新农业成为发展新趋势。 二、创业活动的功能 1、经济快速增长的内生性力量 2、激发民间活力的重要形式 3、促进就业的重要途径 4、推动自主创新和发展高科技产业、现代服务业等高端产业的重要力量 举例分析 理论联系实际讲解 课外作业 课 后 小 记 授 课 教 师 王 石