部编二上语文《口语交际》中心发言课件(配套教案已上传).pptVIP

* 感谢聆听！ 欢迎指正！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二年级语文备课组 何莎莎 低段《口语交际》之我见 编排 1 有趣的动物 2 做手工 3 商量 4 看图讲故事 部编二上口语交际 教材的研读（教什么） 一 . 话 题 的 选 择 目 标 的 确 定 习惯和意识的养成 教材的研读 特点： 一是以游戏、活动为载体，符合低段学生的身心特点；二是有较强的现实指导意义，针对的都是学生现实生活中经常面对的问题和参与的活动。 （一）话题的选择，从较宽泛的生活化的内容向较正式的生活类的内容发展。 一年级上册：《我说你做》《我们做朋友》《用多大的声音》《小兔运南瓜》 一年级下册：《听故事，讲故事》《请你帮个忙》《打电话》《一起做游戏》 二年级上册 要突出动物的有趣 01 强调要按顺序说 02 强调要把想法说清楚 03 《有趣的动物》 《做手工》、《看图讲故事》 《商量》 1. 一上口语交际《我说你做》 通过下面三个不同类型的口语交际的对比，来感受一、二年级之间的差异 敢于大声说话， 让别人能听清楚 2. 一下口语交际《一起做游戏》 学生无需准备，只要借助已有的生活经验，就可以与同学展开聊天似的交流。 3. 二上