我国农村留守儿童安全教育研究.docxVIP

　　近几年，我国农村留守儿童的安全教育问题成为教育领域乃至于全社会关注的焦点。 　　本文通过系统分析我国农村留守儿童群体的安全现状，以及存在的安全教育隐患和问题，针对性地提出包括政府、学校、家庭、社会、个人等层面形成有效的安全教育体系。 　　留守儿童;安全教育;问题;对策一、农村留守儿童的安全现状分析根据全国妇联的调查报告显示全国留守儿童的人数约为5800万，80以上的留守儿童未满14岁，留守儿童占全部农村儿童总数的2829。 　　而由于诸多因素的影响导致当前留守儿童的安全状态令人堪忧。 　　我国农村留守儿童安全问题主要包括一是留守儿童的人身侵害，如殴打、勒索、欺诈等；二是，意外事故伤害，如溺水、触电、车祸、食物中毒等；三是行为失控导致的安全事故。 　　二、农村留守儿童安全教育问题的原因剖析1政府层面相关的法律、制度保护缺位。 　　目前，我国已出台的保障未成年人权利的法律法规体系中，缺乏维护留守儿童这特殊群体的权益的专项法律、制度，立法不够细致，缺乏针对性、时效性与可操作性。 　　农村留守儿童的权利保护没有真正地从法律层面得到明确的表达与维护。 　　此外，地方各教育行政部门缺乏设置相关的职能部门，针对农村留守儿童生存、安全、教育等现状的开展实时调查、监管和保护工作。 　　2学校缺乏有效的安全管理和法制教育。 　　首先，许多农村寄宿制学校的教育条件比较简陋，对于学