2018-2019物理新学案同步必修1第二章微型专题实验：研究匀变速直线运动的规律.docxVIP

--WORD格式--可编辑-- --WORD格式--可编辑-- 微型专题 实验：研究匀变速直线运动的规律 [学习目标 ] 1.进一步练习使用打点计时器 .2.会利用平均速度求瞬时速度 .3.会利用 v－ t 图象 处理实验数据，并据此判断物体的运动性质 .4.能根据实验数据求加速度并会测量自由落体加速度 .5.了解误差和有效数字 . 一、实验原理 1.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 如图 1 所示，沿直线运动的物体在连续相等时间间隔 T 内的位移分别为 x1 、x2 、x3、x4? xn， 2 若 x＝ x2－ x1＝ x3－ x2＝ x4－ x3＝?＝ xn－ xn－ 1，则说明物体在做匀变速直线运动， 且 x＝aT . 1 2.测定匀变速直线运动加速度的方法 (1)图象法 xn＋ xn＋ 1 ①先根据“平均速度”法求出各计数点的速度 vn＝ . 2T ②作 v－ t 图象，求出图象的斜率即物体的加速度 . (2)利用位移差公式 2 得 a＝ xn＋ 1－ xn ① xn＋ 1－xn＝aT 2，其中 T 为两计数点之间的时间间隔 . T ②逐差法 若纸带上选出多个计数点，可用逐差法求加速度 a＝ x6＋ x5＋ x4 － x3＋x2＋x1 . 9T2 二、实验器材 (以小车的匀变速直线运动为例 ) 打点计时器、交流电源、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、复写纸、坐 标纸、刻度尺 . 三、注意事项 1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器. 2.先接通电源，打点计时器正常工作后，再释放小车，当小车停止运动时要及时断开电源 . 3.要区别计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个点取一个计数点，即 交流电源频率为 50 Hz 时，时间间隔为 T＝ 0.02×5 s＝ 0.1 s. 4.描点时最好用坐标纸，在纵、横坐标轴上选取合适的单位，用细铅笔认真描点 . 四、误差和有效数字 1.误差：测量值跟被测物理量的真实值之间的差异叫做误差 .误差按产生原因可分为偶然误差 和系统误差 . (1)偶然误差 ①产生原因：由偶然因素造成的 . ②特点：多次重复同一测量时，偏大和偏小的机会比较接近 . ③减小偶然误差的方法：取平均值 . (2)系统误差 ①产生原因：由仪器结构缺陷、实验方法不完善造成的 . ②特点：多次重复测量的结果总是大于 (或小于 )被测量的真实值 . ③减小系统误差的方法：校准测量仪器，改进实验方法，完善实验原理 . 2.绝对误差和相对误差 (1)绝对误差：测量值和真实值之差 . (2)相对误差：绝对误差与测量值之比 . 3.有效数字 (1)定义：带有一位不可靠数字的近似数字叫做有效数字 . (2)运算结果一般取两位或三位有效数字表示 . 一、研究匀变速直线运动 例 1 (2018 ·温州市十五校联考 )同学们利用如图 2 所示装置做“研究匀变速直线运动”实验 . 请你完成下列有关问题： 2 (1)实验室提供如图 3 甲、乙两种打点计时器，某实验小组决定使用电火花计时器，则应选用 图中的 (填“甲”或“乙” )计时器 . 3 (2) 另一实验小组使用的是电磁打点计时器，图 4 中，接线正确的是 (填“甲”或 “乙” ) 图 4 (3)小宇同学选取一条清晰纸带进行研究，在纸带上确定出九个计数点，如图 5 所示，相邻两 个计数点之间的时间间隔为 0.1 s，根据纸带提供的信息， 纸带上 3、5 两点间距离为 mm. 图 5 (4)纸带上计数点 6 的瞬时速度为 m/s，小车运动的加速度为 m/s2(瞬 时速度保留 3 位有效数字，加速度保留 2 位有效数字 ). 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中对于减小实验误差有益的 是 . 垫高长木板的一端，使小车在不挂钩码时能在木板上做匀速运动 使小车运动的加速度尽量小些 C.舍去纸带上密集的点，利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量 D.选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验 答案 (1) 乙 (2)乙 (3)35.0 (4)0.255 0.40 (5)CD 解析 (1) 题图甲为电磁打点计时器，题图乙为电火花计时器，故选乙； (2)电磁打点计时器使用的是 6 V 以下交流电源，故题图乙的连接是正确的； (3)由题图可得点 3 对应的刻度值为 2.50 cm，点 5 对应的刻度值为 6.00 cm，所以 3、 5 两点 间的距离为 6.00 cm－ 2.50 cm ＝ 3.50 cm＝ 35.0 mm. (4)纸带上计数点 6 的瞬时速度等于 5 到 7 的平均速度， v6 ＝ v 57 ＝x57＝ 11.10－ 6.00 cm/s＝ 25.5 2× 0.1 2T cm/s＝ 0.255 m/s.