七年级下册-1.1认识三角形（1）.pptVIP

若将方屋顶的框架图抽象成一个几何图形，标出字母，请聪明的你尽可能多的找出图中的三角形,并指出是哪一类三角形。 由 的三条线段 所组成的图形叫做三角形 不在同一直线上 首尾顺次相接 首 首 首 尾 尾 尾 A B C D E 3、以AC为边的三角形是____________________ △ADE, △ABE，△ACE. △ABC, △ACD,△ACE. △ABC, △ABD, △ABE,△ACD,△ACE,△ADE. 4、你能找出图中所有的三角形吗？ _______________________________________________ 2、以 E 为内角的三角形是__________________________ ACD, CDA, DAC. 1、 △ACD的边是__________ 内角是____________________ AC,CD,AD. A F D B E C G 议一议 在A点的小狗，为了尽快吃到B点的香肠，它选择A—B路线，而不选择A—C—B路线，难道小狗也懂数学？ C B A 验证 三角形任意两边之和大于第三边 2、量一量: (1)a= ，b= ，c= . (2)a+b____c; b+c____a; c+a___b ＞ ＞ ＞ 4、对于 ，可理解为______两点之间线段最短 对于 ，可理解为______两点之间线段最短 对于 ，可理解为______两点之间线段最短 a+b＞c b+c＞a a+c＞ b A、B A、C B、C 是否任意三条线段都能组成三角形呢？ 1、搭一搭：任选三根信封里的小木棒首尾相接搭一搭， 是否都能搭成三角形？ 猜想：三角形任意两边之和大于第三边？ 3、你能结合右图，用已有的知识对上面的 猜想进行解释吗？ A C B c a b 判断下列各组线段中，哪些能组成三角形， 哪些不能组成三角形，并说明理由 （1） a=2.5cm,b=3cm,c=5cm （2） e=6.3cm,f=6.3cm,g=12.6cm (1)找出最长线段 (2)检验两条较短的线段的长度之和 是否大于最长的一条线段的长度 归纳：在已知三条线段的长度的情况下： (3)作出结论 取出两根长度分别为5㎝和7㎝的小木棒，在老师的信封里选择第三根小木棒，首尾相接搭成三角形 . 要选取的第三根小木棒的长度x在什么范围内？ 三角形任意两边之差小于第三边？ 供选择的小木棒长度如下（单位是cm)： 7, 1.8, 4, 6.2, 5, 8, 12.6, 14, 9. 1.你会数三角形吗？下列各图中各有几个三角形？ （ ） （ ） （ ） （ ？） 数完后请说出你发现的规律. 1+2 1+2+3 1+2+3+4 … (1) (2) (3) (n) 3.如图,在△ABC中,D是AB 上一点,且AD=AC,连结CD.将 “”或“”号填入下面各个 空格，并说明理由. (1) AB____AC + BC； A B D C ＞ ＜ (2) 2AD____CD. 2AD＝AD＋AC. 1、完成作业本（1）作业: 2、继续玩小木棒： 有一根长度为17cm的小木棒,裁成 a,b,c三段，首尾相接可以搭成多少个不同的三角形？（注：小木棒没有剩余，a,b,c都是整数,且a≤b≤c） 有一根长度为17cm的小木棒,裁成 a,b,c三段，首尾相接可以搭成多少个不同的三角形？（注：小木棒没有剩余，a,b,c都是整数,且a≤b≤c）