初中作文学论文《提高初中学生的写作水平策略谈》.docVIP

初中作文教学论文《提高初中学生的写作水平策略谈》 摘要：作文教学是语文教学中至关重要的一环，直接关系到学生语文能力的培养。如何提高初中学生的写作水平呢？本文从五个方面进行了论述。 关键词：激励；实践；阅读；提高 作文教学是语文教学中至关重要的一环，占着语文学科的“半壁江山”，直接关系到学生能力的培养和开发。把好作文教学这一关，也就抓好了语文教学的“主干”。做得好，会植起一颗颗智慧之树，开满鲜艳花朵，结满芳香硕果。那么，怎样植起一颗颗智慧之树呢？在作文教学实践中，笔者进行了以下尝试： 　　一、激励评价，触发写作欲望 激励评价就是对学生的写作以口头或书面的方式给予积极的、向上的、富有鼓励评价的方法。学生的作文，口头表达的也好，书面表达的也好，教师当面评改或书面批改，都要找到它的长处，从中发现闪光点，加以肯定，给予鼓励，进行激发。要使学生通过教师的一个微笑，一句温馨话语，一段鼓励评语，看到自己写作的曙光、前景与希望。切莫以自己的眼光、以文学家的标准来要求学生，对学生作文动辄横加指责。事实上，每个学生都具备一定的写作能力。所以，教师新接触一个班级，就要诱导学生树立写作的信心。写作课上，教师要充分肯定学生的写作能力，消除学生惧怕写作的心理。首先，教师要亲近学生，让学生尽量放松，如可给学生编些有趣的故事，让学生产生听故事的兴趣，然后，有意识地找些有惧怕写作心