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- 2020-01-23 发布于天津
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小学课堂教学存在的主要问题与思考为了正确高质地推进课堂改革提高课堂教学水平尽快走出误区现就当前课堂教学中存在问题的具体表现及相应的对策提一些初浅的认识主要问题对语文学科的性质缺乏基本的把握不能处理好教学的三维目标中的三个维度之间的关系将人文性和工具性对立起来将知识和能力分割开来片面认为强调基础知识基本技能就是走老路注重人文精神的培养就是新课程如对课标要求的一些只学不考的知识因为不考就不学少讲成了不讲教学中只注重迁移拓展和模仿一些新的教学形式而对文本的解读语言的品味写法的探究只是蜻蜓点水一笔带过新
小学课堂教学存在的主要问题与思考
为了正确高质地推进课堂改革,提高课堂教学水平,尽快走出误区,现就当前课堂教学中存在问题的具体表现及相应的对策,提一些初浅的认识。
主要问题：
1.对语文学科的性质缺乏基本的把握。不能处理好教学的三维目标中的三个维度之间的关系，将人文性和工具性对立起来，将知识和能力分割开来。片面认为强调基础知识，基本技能就是走老路;注重人文精神的培养就是新课程。如对课标要求的一些只学不考的知识，因为不考就不学。少讲成了不讲。教学中只注重迁移拓展和模仿一些新的教学形式，而对文本的解读、语言的品味、写法的探究只是蜻蜓点水，一笔带过。
?2.新教材的灵活性大，给教师创造性的使用教材以
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