S版语文小学语三年级下册教案全册.doc

PAGE S版语文三年级下册教案 学年度第二学期 教学进度安排表 周次 教学内容 课时安排 周次 教学内容 课时安排 1-3周 1、春天的小雨滴滴滴 2 11-12周 17、难忘的八个字 2 2、瀑布 2 18、心中那盏灯 2 3、古诗两首 2 19、十二次微笑 2 4、柳笛和榆钱 1 20、救命骨髓 1 语文百花园一 3 语文百花园五 3 4-5周 5、翠鸟 2 13-14周 21、放飞蜻蜓 2 6、飞吧，海鸥 2 22、在金色的海滩上 2 7、蚂蚁的救助 2 23、和时间赛跑 2 8、大象保姆 1 24、“计算机之父”童年的故事 1 语文百花园二 3 语文百花园六 3 6-7周 9、张衡 2 15-16周 25、我不能忘记祖国 2 10、捞铁牛 2 26、卢沟桥 2 11、寓言两则 2 27、古诗两首 2 12、为什么不反过来试试 1 28、民族英雄戚继光 1 语文百花园三 3 语文百花园七 3 8-10周 13、山村的早晨 2 17-18周 29、清明节的由来 2 14、登上企鹅岛 2 30、雪顿节上看赛牛 2 15、奇异的植物世界 2 31、东郭先生和狼 2 16、鸟儿的侦查报告 1 32、快乐国奇遇记 1 语文百花园四 3 语文百花园八 3 执教者： 2013年 月 日 编号 1 第 周 星期 第 节 1、春天的小雨滴滴滴 教学目标：　　 1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 2、指导学生有感情地朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。 3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。 教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。 教学难点：理解重点词语，体会句子所表达的情感。 教学准备：1、生词卡片。2、搜集赞美春雨的词语、诗句。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、朗读题目，了解题目。 二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。 1、出示生字词，检查并纠正带点字的读音： 2、指导学生记住字形： 沟、蹄、滑、密、撒、播、乳　　3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习。 4、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种 三、自读课文，了解课文的主要内容。理清文章的脉络。 四、质疑、梳理问题。 1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？” 2、“咚—咚—咚”之间的横线什么意思？ 五、作业：　 1、写生字词、读书。 2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。 教学后记： 2013年 月 日 编号 2 第 周 星期 第 节 第二课时 一、导入新课 同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作。 二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文。 （一）体会描写春雨声音美的内容。 1、回忆哪些自然段写了雨的声音？这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同？ 2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音，理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？ 3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点。 （二）感受描写春雨形象美的内容。 1、听雨让我们感受到声音美，看雨又能带给我们怎样的感受呢？读一读，说一说。 2、用一个词语形容一下春雨的样子。 （三）感受赞美春雨精神美的内容： 1、指名读8、9自然段，想想人们赞美春雨还有什么原因？ 2、出示儿歌：《春雨》。读一读，感受万物盼望春雨的心情。 （四）齐读最后一段，表达对春雨的喜爱之情 三、总结全文 四、布置作业： 有感情朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 板书设计： 1 春天的小雨滴滴滴 淅沥 嘀嗒 声音 哗啦 啪啦 春雨 演奏 播种 教学后记： 2013年 月 日 编号 3 第 周 星期 第 节 2 瀑布 教学目标： 1．学会本课生字6个，正确理解词语和句子。 2．学习作者由远到近的观察事物的方法。 3．背诵课文。 4.引导学生体会祖国山河无比壮丽。 重、难点： 引导学生弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的景象，