18培训材料1：探寻名校密码.doc

实用标准文案 文档 探寻名校密码? 助力质量提升 ——对中西部地区12所高中名校的考察报告 阆中市教科局教育考察组 根据陈伟局长的亲自安排部署，由基教股股长陈恩礼、政工股副股长缪旭、教研室主任董永、思依教育督导责任区主任赵小平4位同志组成教育考察组，于2017年3月7日至22日对我国中西部地区的12所高中名校——成都七中、成都八中、云南曲靖一中、安徽毛坦厂中学、河北石家庄一中、辛集中学、衡水中学、衡水二中、重庆一中、绵阳中学、南山中学、东辰国际学校进行了考察。考察组一行夜以继日，马不停蹄，横跨5省（市）行程约7000公里。我们带着“取经”的使命、责任和压力出发，每到一校，我们采取听、看、查、访、探、拷、拍、录等多种方式，深入了解学校质量提升的成功密码与管理秘招，此后，还通过微信公众号对相关学校持续关注，共记笔记4大本，拍摄照片3000余张。回来后，我们4人分工分校整理学校情况介绍共6万余字，由赵小平统稿并撰写考察报告初稿，再由陈恩礼执笔修改，后经集中讨论审定，形成正式考察报告共计4万余字。现择要汇报如下： 一、学校情况概述 这些名校都是省级以上示范高中，除辛集中学地处县级城市（属省直管中学）外，其余中学均地处省会城市或地级城市，其共同特点：1.办学理念先进；2.办学思路明晰；3.校园文化引领；4.办学体制多元；5.机制改革创新；6.制度管理严格；7.激励机制显效；8.队伍建设精良；9.校本研训务实；10.德育管理有效；11.常规管理精细；12.备考工作精准；13.团队协同作战；14.后勤保障有力。 二、主要经验特色 （一）办学体制多元化 上述名校，一般采用“1+n”集团化办学模式，办实验学校、分校、联办学校、加盟学校，“n”部分一般为民办性质（有的并不是严格意义上的民办），也有公办学校，名校控股并负责管理或参与管理。松紧、远近程度不一，有领办型、合作型、加盟型、帮扶型、指导型多种。 绵阳中学：办有民办性质的绵阳中学实验学校（绵阳中学占股51％）、绵阳中学英才学校、绵阳中学育才学校、绵阳中学陇南育才学校、绵阳中学资阳育才学校。绵阳中学合作办学每年的分红、管理费等非税收入达3000万元以上。高中招生情况：绵阳中学本部高一基本上属于指令性计划（含定向招生计划）招生，招生范围是整个绵阳地区，2015年起省教厅批准可跨市州招生4个班（含空军青少年航空实验班2个），每班56人；民办绵阳中学实验学校（高中）属非指令性招生，主要招收高收费的外地生、补习生。 成都七中：从2009年开始集团化办学，有领办支持型的成都七中实验学校、成都七中万达学校、成都七中八一学校、成都七中初中学校、都江堰七一聚源中学和八一聚源高中；指导合作型的成都七中嘉祥外国语学校、成都七中育才学校、成都七中东方闻道网校；对口帮扶型的金堂淮口中学、棕北联合中学、都江堰一中、温江二中、田家炳中学等。成都七中每年合作办学的管理费收入在7000万元左右。 曲靖一中：有景洪一中、景洪四中2所帮扶型学校，麒麟区一中、麒麟高中、北辰中学3所合作型学校，胜境中学、经开区一中、卓立学校、曲靖一中麒麟学校4所领办型学校（派出管理团队和部分师资，全权负责教育教学管理）。对加盟学校，采取委培尖子生（15名左右）、培训教师、学术研讨、联合考试等方式进行帮扶，一般不派驻教师。曲靖一中与加盟学校所在地政府签订协议，由加盟学校每年向曲靖一中提供50—60万元经费（公办学校由政府出资，民办学校由学校出资），主要用于教师奖励。 衡水中学：办有民办性质的衡水一中，由泰华集团投资9亿余元建成，衡水中学控股51%，两所学校实行“一套人马两块牌子”、分校区、统一管理。衡水一中每生每期收费7200元，衡水中学的教师超工作量等补贴、奖金多由民办的衡水一中承担。衡水中学或衡水一中通过与地方政府、企业三方合作，采用“名校办民校”“地方引进、企业出资”的方式，在国内8省已开办19所分校。 名校办学体制的多元化，有利于品牌学校扩张发展（集团化），有利于优质教育资源共享（共同体），有利于区域教育辐射带动（名校群），有利于突破现有体制瓶颈（灵活性），有利于解决教育经费不足（加盟费），有利于改善教师福利待遇（高报酬）。 （二）人事改革刚性化 上述名校都强力推进人事制度内部改革，不断创新管理机制，落实校长负责制，增强办学自主权。 1.岗位竞聘。 石家庄一中实行副校长分包下的级部责任制，级部主任有一定的人权、财权和几乎全部的工作检查考核权，级部主任负责本级部班主任、教师的聘任，秋季开学前通过网上填报级部志愿（两个），落聘者学习、听课半年，只有国家工资没有奖金，年龄大者转为非教学岗位。 辛集中学中层干部实行竞争上岗，明确选贤用能的用人导向，方案经全体教师充分讨论，评委（校级领导、教代会、纪检等）打分占60%，教职工群众占40%。任课教师由中层