城北小学体艺大课间活动工作汇报（许柏土） 萧山学校体育网文献 .docVIP

PAGE PAGE 3 让校园充满生机 让学生充满生命活力 城北小学体艺大课间活动工作汇报 城北小学是从2006年9月开始全面实施大课间体艺活动的，是全区小学最早实施大课间体艺活动的学校之一。下面，我想从大课间活动的认识、实施、成效这三个方面，向大家谈谈我校开展大课间活动的一些做法。 一、问题及认识 作为学校管理者，我们都会说学校体育工作是教育工作的大事；作为老师，我们都会讲身体素质是学生全面素质的基础；现在我们又人人会说每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子……，但在具体的教育过程中，对学校体育工作、对青少年的身心健康教育是说得多，行动上做得少。全面实施素质教育已经几十年了，现在我们又进入了新一轮课程改革，本来无升学压力的小学可以大胆全方位地实施素质教育了，但由于上千年形成的传统教育文化和观念的影响，我们的学校既有着重视教育的优良传统，又有重知识轻健康的社会倾向。据教育部的一项调查：80％的小学生都参加过各种形式的奥数班、兴趣班、考级班，并多数在两个以上。许多学生作业多、补课多、考试考查多和体育活动少、睡眠少，因而失去了快乐的童年、自由成长的空间和多样性发展的可能。我们的学校，尤其是农村、城郊结合部的小学，知识教学时间多，学生参加文体活动时间远远少于城区学生，学校缺乏生机，学生缺少活力。面对这一状况，2006年上半年，我们提出了在上好体育课、音乐课、做好广播操、眼保健操的同时，提出了开设体艺活动课，让学生人人动起来、跳起来、舞起来、唱起来，使校园充满生机，让学生充满生命活力，以此来真正实施素质教育。我们在宣传发动的过程中，形成了以下四点共识： 1.学生素质，健康第一。 一个校长、每个学校管理者，如果忽视少年儿童的身心健康，忽视学校体育工作，那他就谈不上实施素质教育，更谈不上全面贯彻党的教育方针。因为科技的发展、经济的振兴、乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高，其素质主要是指健康素质和劳动者文化素质。所以，学校要发展，必须五育并举，健康第一，只有这样，才能真正全面推进素质教育。 2. 体育活动能使学校充满生机，使学生充满生命活力。 知心姐姐卢勤曾经说过这样一段话：一个人的命运，掌握在自己手里，生命是一，金钱、爱情、大学等等都是零，失去其中一个零还会有希望，丢了一，一切都没有了。生命活力从活动中来，所以我们认为体育活动一定能使学校充满生机，使学生充满生命活力，让学生健康快乐成长。 3.完全人格，首为体育。 这是蔡元培先生说的。因为学生经历的每一节体育课、每一次体育活动和竞赛都在潜移默化地熏陶着他们，培养他们团结、合作、坚强、献身和友爰的高尚情操。体育独特的魅力，还在于集中展现了人类的力量、智慧、自身的美和人与自然的和谐。 4.体艺结合，和谐完美。 我校体育、艺术教育源远流长，硕果累累，先后被区教育局命名为艺术特色学校和体育特色学校。（2002年我校被命名为杭州市小学田径传统项目学校，2005年我校又被区教育局定为田径特色项目学校，2006年通过复查考评，我校再次被命名为杭州市小学田径传统项目学校。）体艺教育的办学传统与优势，正是我校办学历程中所积累的宝贵资源，于是计划以体艺教育为突破口，把体育与艺术相结合，通过开展体艺课间活动，来打造城北小学体艺特色品牌项目之路。 二、实施的策略 由于我们对开展体艺课间活动有这些深度的认识，为了有的放矢地抓好此项活动，2006年3月，学校成立了课题组，向区教科所申报了《城市化进程中农村小学体艺特色发展策略研究》并中标获得通过，由此更加明确了对体艺特色品牌项目的探索和研究，也使学校开展大课间体艺活动有了更明确的方向和更科学的方法。近两年来，我们按照课题方案，足有成效地开展了此项活动，下面我想通过六个到位来说明我们开展体艺大课间活动的实施策略。 1.时间调控到位——纳入作息表 每天上午8:40—9:10作为我们的大课间活动时间，上学期改为10:00—10:30，并设置个性化的体艺课铃声，真正把大课间活动时间纳入学校总作息时间表。 2.人员安排到位——专人来执教 将大课间活动纳入总作息时间表和总课程表之后，学校还单独安排体艺活动课执教老师，各班教师交叉安排，使活动落实到每位老师。 3.场地落实到位——快乐有场所 为了解决场地相对狭小的问题，我们想尽办法，把学校空间能用上的都开发出来，边边角角都成了学生的活动空间，如：车棚、楼梯、走廊、门前广场等。我们把学校的运动场地划分为几大区域，按学生年龄的特点划分，合理安排。为了给学生提供更多的活动场所，解决实际问题，2007年，我校在区教育局的大力支持下，顺利完成了塑胶跑道工程，为学生大课间活动的开展奠定了基础，提供了保障。 4.组织形式到位——活动更规范 为了对体艺活动课间活动有效管理，由学校体育和艺术教研组长担任课间活动总负责