笃行国小性骚扰及性侵犯处理与防治实施要点-新园国中.DOCVIP

屏東縣立新園國民中學校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定 依據性別平等教育法及校園性侵害性騷擾或性霸凌防治規定；本校為維護學生受教權及 成長權益，提供學校之學生和教職員工免於性侵害及性騷擾之 學習和工作環境，特訂定本規定。 本規定所稱之校園性侵害性騷擾或性霸凌行為，除依刑法、民法及性侵害犯罪防治法規定外， 凡本校教職員工及學生相互間（含同性或異性間）發生下列行為時，均屬之： 一、 以明示或暗示之方式，從事不受歡迎之性接近、性要求，或其他具有性意味之言語或肢體行為者，或意圖以屈服或拒絕上列行為，影響他人學習機會、僱用條件、學術表現或教育環境者。 二、 以脅迫、恫嚇、暴力強迫、藥劑或催眠等方法，使他人不能抗拒而遂行其性接觸意圖或行為者。 如加害者或被害者之一，非為本規定所指之教職員工生，本校應依相關法令、學校輔導程序並結合社會資源協助之，必要時應向本校性別平等教育委員會報告之。如涉及違反兒童福利法、兒童及少年性交易防治條例、性侵害犯罪防治法及其細則，應同時依規定通報社政機關。 學校每年應定期舉辦校園校園性侵害性騷擾或性霸凌防治之教育宣導活動，以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能。 校園安全規劃： 本校校園安全規劃，原則如下： (一)本校總務處應繪製校園地圖，定期實施校園安全檢視，對於照明不足部分，應隨時加強照明設備，以避免因校園死角而發生之意外事件。 (二)本校應於各主要出入口裝設監視系統及配置保全或管理人員，並管制人員之進出。 校內外教學與人際互動注意事項： 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時，應尊重性別多元與個別差異。 教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有違專業倫理之關係。 教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時，應主動迴避教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會。 本校各班導師應加強指導學生。 學生應尊重他人與自己之身體或性之自主，不得有下列行為： 不受歡迎之追求行為。 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突。 其他有違善良風俗之行為。 校園性侵害性騷擾或性霸凌之申請調查程序 依校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第十八條，校園性侵害性騷擾或性霸凌事件的申請調查或檢舉的收件單位為學務處，電話08-8681020轉13，電子郵件信箱yanhsc@.tw。 學務處應於知悉相關事件後的24小時內透過「校安系統」進行通報；並應依相關法律規定，填妥『性侵害犯罪通報表』書面通報屏東縣家庭暴力暨性侵害防治中心。 本校教育人員於知悉校園「校園性侵害性騷擾或性霸凌」事件時應立即通報學務處，並由訓導處通報相關單位。 本校校園性侵害性騷擾或性霸凌事件申請調查程序如下： 申請人填具申請書，向本校學務處提出申請（如附件一~附件四） 申請人於案件申請調查期間撒回者，應以書面為之。 學務處在接獲申請或檢舉後，應於20日內以書面通知申請人或檢舉人是否 受理（附件五） 有下列情形之一者，不予受理：1. 非屬本規定所規定之事項者。 2. 申請人或檢舉人未具真實姓名。 3. 同一事件已處理完畢者。 前項不受理之書面通知，應敘明理由。 申請人或檢舉人於第一項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內，得以書面具明理由，向學務處提出申復。 （四）學務處接獲申復後，應於20日內以書面通知申復人申復結果。申復有理由 者，應於申請調查或檢舉案確定後3日內交付「性別平等教育委員會」調查處理。 （五）性別平等教育委員處理校園性侵害性騷擾或性霸凌事件時，得成立調查小組調查之。調查小組以三人或五人為原則。 前項小組成員應具性別平等意識，女性人數比例應占成員總數二分之一以上，必要時，部份小組成員得外聘。 （六）本校學務處及性別平等委員會應於受理申請或檢舉後二個月內完成調查（如附件六~附件十一）。必要時，得延長之，延長以二次為限，每次不得逾一個月，並應通知申請人、檢舉人及行為人。 校園性侵害性騷擾或性霸凌之申復及救濟程序 一、申請人及行為人對於學生事務處及性別平等教育委員會之處理結果有不服者，得於收到書面通知次日起二十日內，以書面具明理由向學校申復。前項申復以一次為限。本校發現調查程序有重大瑕疵或足以影響原調查認定之新事實、新證據時，得要求學生事務處及性別平等教育委員會重新調查。 二、性別平等教育委員會於接獲重新調查之要求時，應另組調查小組調查之。 三、申請人或行為人對學校之申復結果不服，得於接獲書面通知書之次日起三十日內，依性別平等教育法第三十四條規定提起救濟。 四、事件經調查屬實後，本校應依相關法律或法規規定自行或將加害人移送其他權責機關懲處。其經證實有