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实用标准文案
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写作3种形式的总结:自己的模板
Einleitung:
Positiv: (Thema: ja oder nein?)
Die Hochkonjunktur (现象) von ___主题词_________ pr?gt den Nutzen im Alltagsleben / in Aufstiegschancen. Allerdings sorgen sich (Politiker, Erzieher, Eltern) um die Risiken von ___konkrete Probleme______ hinter dem Aufschwung. Somit stellt sich die Frage, ___________照抄原文中的问题_________. (In Einführungstext)
Die Hochkonjunktur vom freiwilligen Jahr vor dem Studium pr?gt den Nutzen in sozialer Praxis. Allerdings sorgen die Erzieher um die Risiken von Bildungsversp?tung. Somit stellt sich die Frage, ob ein Jahr als Freiwillige sinnvoll ist.
Negativ: (Ma?nahme)
Trotz der Hochkonjunktur von ___elektronischen Medien__________ geraten (manche Leute) ins Dilemma, wie __konkret_______. Deshalb stehen sie vor der Entscheidung: (Frage).________
Trotz der Hochkonjunktur von Autoindustrie geraten die Fahrer und Passagiere ins Dilemma, wie schlechte Luftqualit?t (CO2-Emission) und Verkehrsstaus. Deshalb stehen sie vor der Entscheidung: Welche Ma?nahmen ______?
Trotz der Hochkunjunktur von Tabakbranche geraten alle Raucher in Gesundheitssch?den. Deshalb ... Frage.
Grafik beschreiben
Angesichts der Hemmungen beleuchten veranschaulichen pr?sentieren die Angaben in der Grafik / Tabelle ?Titel“ den betreffenden Vergleich / Tendenz数据图的主题词 im Zeitraum __ von _5 L?ndern (Gruppen, Sorten) ___, (Thema), n?mlich ______, _______, _________. (Liste) mit dem Alter je nach
Tendenz:
(1) (时间趋势) Im Zeitlauf weist ______ eine steigende Tendenz auf. (趋势之后马上出现数据)W?hrend _________, _________.(Daten) 起点 终点 W?hrend am Anfang der Anteil von Studenten 10% betrug, lag die Zahl am Ende bei 20%.
(2) (年龄趋势Altersgruppen) Je ?lter ________, desto __________. W?hrend _____起点数据______, mit dem zunehmenden Alter ______终点数据_____.
(Je ?lter die Studierenden werden, desto h?ufiger übernehmen sie eine Erwerbst?tigkeit. W?hrend der jobbende Anteil der 20-J?hrigen 20% betr?gt, entsprechen die anderen Gruppen mit zunehmendem Alter einem kontinieurliche
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