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- 2019-05-15 发布于天津
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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
语言表达;①他很瘦。
②他瘦得皮包骨头。
③他,瘦高的个儿,细长的脚,活像个衣裳架子。
④他是一个又干又瘦的高个子,看上去活像个衣裳架子,
大可做骨骼构造学的标本。
⑤他瘦得皮包骨头,瘦高的个儿,细长的脚,看上去活
像个衣裳架子,大可做骨骼构造学的标本,凡是从他
身边经过的人无不惊异地回头看他。;考点阐释;考情分析;考点例析;[答案] (示例)夜幕降临之后,沏一杯香茗,燃一炷清香,手
捧《红楼梦》,端坐桌前,或徘徊室内,村前那潺潺的流水,
那满天的星辰,伴我读书至深夜,但毫无倦意。;[答案]
示例一:我喜欢的名书:《献给母亲的歌》
理由:把祖国比喻为母亲,给母亲献歌,表达了对祖国母亲
的深爱,直抒胸臆,情真意切。
示例二:我喜欢的书名:《山河岁月欢乐颂》
理由:山河是祖国的代称,岁月是祖国的历程,欢乐颂是我
们赞美祖国的共同心声。; 对一个结构简单的句子,通过添加修饰成份,或通过运用修
辞手法使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。
方法:添枝加叶,运用修辞,进行描写。; 给出一个中心词或几个情景信息词,并设定一个情境,或者
仅设定一个情境,然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和
联想,并且运用一定的表现手法,将所构思的情景生动地表现出
来。近年来,多数扩写语句试题考查的是这种形式。
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