第六周 平面构成讲述说明.ppt

项目二：设计构成;?;引子;2、学习的方法 掌握有效的观察方法。整体、局部、宏观、微观、综合、对比、联想……等等。 培养创新思维。充分运用发散思维、逆向思维、直觉思维、逻辑思维等思维方法，反规则，破习惯，重视独创，强调个性……等等。 拓宽学习路径。向大自然学习，善于观察，善于思考，善于发现，巧妙模仿。 使用新材料，发展新技术，探索新方法。;目标1：理解平面构成的相关概念，掌握平面构成的形式 目标2：理解立体构成的概念，掌握立体构成的原理与技巧 目标3：学习感受色彩表情内容，掌握色彩协调和对比的技法运用;;平面构成的概念; 平面构成的概念 ;?; 平面构成与色彩构成、立体构成并成为三大构成。三者之间既是一个整体，又自成体系。我们通过学习平面构成来培养思维能力，启发我们的创造能力，突破旧有模式，培养创新意识。 我们的生活与平面设计密切相关，体现在各个方面，例如建筑、环境景观、工艺品造型、书籍广告等等，除了他们各自的功能性以外，其共性在于构成，而这个构成的核心就是我们所学习的平面构成。;平面构成在建筑设计中的运用;平面构成在工艺品造型中的运用;平面构成在书籍、广告中的运用;平面构成的要素 ：点线面; 点、线、面是构成形式中最基础的抽象单位，平面构成的要素包括：点的构成形式、线的构成形式和面的构成形式三种形式。; （一）点的概念 在几何学上点是没有大小,没有方向,仅