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中小学教师远程非学历培训总结 中小学教师远程非学历培训总结 1 我参加中小学教 师远程非学历培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要 高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代 异常迅速， 作为教师就必须善于接受和消化新观念、 新知识， 认真钻研业务。学习期间，我认真观看了来自全国的优秀教师的授课，专题讲座，聆听了他们的经验总结，使我对数学教学有了全新的认识，对数学思想和观念有了更深层次的理解。并且，我不断的将所学知识与实际相结合不断实践，对于我的教学取得了非常大的进步。使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。以下是我的几点心得体会： 一、通过这次学习，使我重新认识了自己责任的重大。老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。 二、通过这次学习，使我更新了教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结，同时，也使得我认识 到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影 响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以 德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力 充满创造力的生命体。概括地说， “教育的真谛在于启发自 觉，在于给心灵以向真、 善、美方向发展的引力和空间。 就 人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之 间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上 是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的 平等的志同道合者。 ” zk168 三、通过这次学习，我意识到教育无小事。一个细节可 能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能 从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出 散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有 极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命 体。概括地说， “教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以 向真、善、美方向发展的引力和空间。 我将在今后的教育和教学过程中不断的丰富和完善。 中小学教师远程非学历培训总结 2 短短的培训使我 们有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。本次培训中两位教师以她们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，她们以 鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我 的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家 共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是 受益非浅。下面我具体总结如下： 所谓“学高为师，身正为范” ，即教师不但要传授知识 还要通过自己的言行和示范去塑造、 教育学生。其中“育人” 是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知 识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上 的时代新人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去 传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她 们。 现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们 此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对她们影响颇为 深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大 的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教育家加里宁 有句名言： “如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响 就会在某些学生身上永远留下痕迹。 ”比如鲁迅先生能成为 一个笔耕不辍的正义大文豪， ，很大程度上与他在日本留学 时受藤野先生的影响有关 ; 而作家“三毛”的自杀，则很难 说那个给她阴影的教师没有很大的责任。 教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作 中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱 学生，平等对待学生， 真正地做到为人师表， 用知识去传授、用言行去引导、感化她们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。 课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。 为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分析教材，并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创造学习