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- 2019-04-14 发布于天津
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金太阳好教育云平台 ; 课件通过组织学生活动,构建体液免疫的知识体系,复习体液免疫的相关知识,导入新课; 然后,设计问题,结合图片,逐步对细胞免疫的过程进行详细的分析,同时组织学生构建细胞免疫的概念图,进一步加深学生对细胞免疫的理解;接着,添加表格,对体液调节和细胞调节之间的联系和区别,对与免疫有关的细胞及功能的相关知识进行归纳总结;在此基础上提出问题,引入免疫失调导致的疾病,添加HIV病毒侵染的动画,讲解艾滋病的致病机理及传播途径等内容,使学生对免疫缺陷病有了一定的认知;进行资料分析,并进行问题探讨,使学生关注器官移植所面临的问题;设计相关问题,讲解免疫学的应用;通过课堂总结及课堂检测,完善内化课堂知识。
课件通过问题追问、添加HIV病毒侵染的动画,结合图示形象直观的突破了免疫??调引起的疾病这一重点;细胞免疫的过程这一难点问题,则是结合图示及概念图,进行讲解,并总结归纳细胞免疫和体液免疫之间的区别和联系,完成了重点知识内化的过程。
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抗原;1.概述细胞免疫的过程;
;细胞免疫是如何进行的呢?;1)第一阶段;记忆细胞;3)第三阶段;相互配合,共同发挥作用;与免疫有关的细胞及其功能;机体免疫功能失调引起;1. 自身免疫病;举例说明常见的自身免疫病都有哪些呢?;2. 过敏反应;3. 免疫缺陷症;/edu/ppt/ppt_playV
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