高一新课程培训课件(“纲举才能目张”——《经济生活》主线分析)人教版新课标学科知识.pptVIP

——《经济生活》的主线分析; 《经济生活》以学生逐步扩展的经济生活为基础，立足于学生的现实生活经验，着眼于学生的发展需要，在充分考虑学生思想政治素质培养与学生生活体验、生活实践关系的基础上，选取了 学生较为关注的与经济生活有关的经济问题作为教材的内容。 教材把大量贴近学生经济生活、反映我国经济发展和经济建设新成果的素材加以典型化，把经济理论观点的阐述寓于经济生活的主题之中，构建了学科知识与生活现象有机结合教材特点。;一、教材：理论主线与生活主线并行;例1：第一课 神奇的货币;货币的产生—— 货币的本质—— 货币的职能;例2;影响价格的因素——直接因素——决定因素;二、备课：以理论主线为指导，选择典型材料，创设生活情景。;2、理论主线：;劳动光荣：学生所熟悉的劳模的事迹。专研技术，创???财富，服务群众等。;4、加工制作，形成典型情景;三、上课：以生活逻辑为主线，引导学生主动探究;例4 新时代的劳动者;探究：请学生讨论分析 情景剧反映了哪些问题。;2、整理串联知识，形成知识体系 （形成结构严谨简洁明了的板书）;四、复习：总体把握教材，厘清教材脉络 （也适合熟悉教材）;经济制度;经济生活;基本经济制度;消费;货币;分配;消费;科学发展观;2、按照主干知识，重建知识体系 （三W思维法）;例5;例6;3、按