小学生教育作文：老师-我想对你说(13篇).doc

实用标准文案 文档 老师，我想对您说(庞匀玏) 老师我们认识这一年来，你不仅教懂了我知识，还教会了我做人的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，成绩渐渐提高。您就像我身边的一颗启明灯！ 您和我们相处一年多了，我们班的同学以前不太喜欢动脑筋，不喜欢读书。从你来的第一天，你告诉我们:爱读书的女孩最漂亮，爱读书的男孩最帅气。在您的影响下，我开始喜欢读课外书，读各种书，不在用漫画和动画片打发我的时间。说到作文，那可是我们遇到的“拦路虎”，从三年级开始，要写一篇完整的小作文，这对我们只会写段和句子的学生来说，别提多紧张了。只要一说到作文，我就有一种恐惧心理，不知道写什么好。您来了，您看到了我们的不足和差距，告诉我们，作文就是把看到的，想到的，经历过的故事告诉别人，像聊天一样。慢慢的，我们放松下来，开始有了写作的信心…… 你刚接到我们班时，我觉得你课讲得好，但是很严厉，上课不允许走神。一次我和同桌说话去了，没有注意你讲了什么内容。这时，你的“火眼金睛”已经注意到我了，你投来责备的眼神继续讲课。讲着讲着，你突然抽我起来回答问题，我一问三不知，你没有批评我，让我坐下继续讲课。 下课了，你让我到办公室，我还记得那天，你用手摸着我的脑袋，语重心长的说：“学会倾听是一种能力，只有上课集中精力听课的孩子才能更加优秀。你这么聪明，如果能好好听课，用心思考，大胆表达，你会更出色。老师相信你”，从你办公室出来，我暗暗下决心，今后养成认真听课的习惯。 老师，我爱您，您就是我成长的垫脚石。 老师，我想对您说（杜守婧） 老师，您是一位美丽的好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您！ 　 您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都毫无保留地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们阳光的未来。……、 那是在您刚带我们班语文课的时候，因为与您初次见面，所以我们的胆子都很小，上课时总是不积极发言，生怕回答错误了，您会严厉地斥责我们。记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。大家都默默地坐在座位上，教室里静得掉根针都能听见……你的眼神环视着教室，我也躲闪着您的眼光。“xxx，你来把想法与同学们分享下”。我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一哼哼一样。 　 顿时，教室里传来偷偷的笑声。我更加窘迫，认为您会重重地惩罚我。没想到，您不但没有谴责我，而是对同学们说：“XX同学不是不会，我估计她太紧张。”然后又转头对全班同学说“我希望以后回答问题的同学不要紧张，就是回答错了，老师也觉得你最优秀，因为你有勇气。”这时，您的眼睛中流露出鼓励的目光，用手轻轻的示意我坐下。 陈老师，或许，在班级六十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许您终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您的，您的温柔、体贴将永远温暖我努力超越自我啊！ 陈老师，我想永远做您的学生！ 　 老师，我想对您说 时光荏苒，转眼之间，我们上四年级了。陈老师，从您来到这个班，你为我们流了太多的汗水，从您的鼓励中，我懂得了人要自信；从您的付出中，我懂得了人要努力；从您的指引中，我懂得了要诚信做人的道理。　 老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大，从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈，从来没有一个老师跟我们讲很多的大道理…… 您是知道的，我一直是个胆怯的人，只要是面对老师，我就语无伦次。下课了，女孩子们就会围绕在你身边，叽叽喳喳说个不停，帮你理头发，拉着你的手看手相，她们和你是那么亲近，可我不敢，我总是默默的在一个角落里观察着大家，装着做自己的事，其实我是如此羡慕那些同学。 后来，你用你敏锐的眼睛注意到了我内向胆小的性格，你常常在课堂上表扬我，说我作业认真，学习态度端正。如果上课能大胆回答问题，和同学分享自己的观点那就太棒了。听了你的话，我暗暗下定决心，要敢于展示自己，为了不让您失望，我也能开始举手回答问题，我也能在班级才艺课上唱歌跳舞，展示自己。 一直以来，您的人品让我们爱您。您对学生很公平，从不以家境贫穷或富裕，是本地的还是外地的，是聪明还是愚笨来区别对待。在我们这个大家庭中，您对每一个学生一视同仁，从来不搞特殊。方位大家轮流坐，值日和班干部能不停轮换，对应该帮助的同学您就是爱护有加。您还常常鼓励同学们：“笨鸟先飞，勤能补拙”。 　 老师，你给予我的，何止知识?您给了我一个别样而自信的童年！老师，谢谢您！ 老师，我想对您说（梦露） 老师是知识的源泉，源源不断地把知识输送给我们；老师是另一个妈妈，会像对待亲生儿女一样关心我们；老师更是我们的守护神，会在我们遇到困难时，及时为我们排忧解难……我们的数