《九寨沟》教学设计（2012蓝天杯）.docVIP

《九寨沟》（第一课时）教学设计 镇江市谏壁中心小学 孙倩 教材简介： 文章以生动的笔触精心描绘了九寨沟奇丽的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于各种的异兽珍禽。全文共五个自然段，第1、2自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第3、4自然段描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。第5自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。 目标预设： 知识与技能： 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解“白练腾空、色彩斑斓、蔚为壮观、憨态可掬”等词语的意思。 整体感知课文内容。 过程和方法： 通过朗读、欣赏、直接感受等手段体会九寨沟的神奇与可爱，学会从多个角度触摸景色的秀丽和神奇，以及动物的可爱。 情感、态度和价值观： 学生在体悟九寨沟的秀美与神奇时，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。 教学重难点： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能正确地给课文分段，用自己的话概括段落大意。 理解课文，感悟九寨沟的神奇、美丽。 设计理念： 注重工具性与人文性的有机统一。以课文为载体，从九寨沟的绮丽风光和有趣动物两部分来激发学生丰富的情感，使学生情动而辞发，使课堂上焕发出一种如诗如画的人性的光辉。把课堂的教学时间和空间还给学生，为学生搭建自主探究和发现的操作平台。尊重学生在学习过程中的独特感受，鼓励学生选