《别说我小》.docVIP

活动名称：别说我小 设计意图： 孩子们已经进入中班的生活了和学习了，他们长大了，有了一定的能力，能够做不少事了，可是由于受家庭教育的影响，一部分小朋友认为自己还小不积极参与力所能及的劳动，中班语言目标中又有通过表演再现作品内容的要求，所以我设计了此活动，意在通过这个活动，提高孩子们的语言表达能力，培养他们从小爱劳动的优良品质。 活动目标： 1.学会用普通话较清楚地朗诵儿歌。学习用简单的图画表现自己会做的事情。 2.有做中班小朋友的自豪感。激发幼儿体验自己长大的喜悦心情。 活动准备： 1.请家长帮助收集幼儿小时候的用品、照片等。 2.在发现区布置“我小时候”的展览，展览的内容为幼儿小时候的照片、物品、身高体重增长的图表及小班的美术作品等。 ??? 3.挂图《别说我小》一幅。 重难点：学会用普通话较清楚地朗诵儿歌。学习用简单的图画表现自己会做的事情。 活动过程： ?一、 情境导入 1.组织幼儿音乐律动《我的好妈妈》，集中幼儿注意力，引入主题。 2.谈话 师：“小朋友们，我们的妈妈这么辛苦，我们在家中应该怎么做呢？” （引导幼儿体会父母的辛苦，懂得孝敬父母，） 二、说说自己的变化 1.幼儿讨论在家的情况 ?师：告诉你们个小秘密，小动物幼儿园里的小乌龟也升中班了，他觉得自己一下子就长大了很多，所以它决定，不但要自己的事情自己做，还要做爸爸妈妈的小帮手呢！可是呢，爸爸妈妈