提升幼儿教师英语素养.docxVIP

　　摘要随着幼儿英语学习年龄的提前，幼儿英语教师出现紧缺状态，许多非英语专业的教师也担任英语课教师，由于他们没经过正规的英语专业的培养，从而出现许多问题。 　　本文基于英语语音、英文书写、英语教学方法等英语教师基本技能方面，为非英语专业的幼儿英语教师提供了提升幼儿教师英语素养的策略。 　　关键词幼儿英语教师;幼儿教师;英语素养我国目前的新课程改革将英语学习提前，其出发点是正确的，然而由于幼儿英语教师的缺乏，许多学校出现非英语专业的幼儿教师担任英语教师，这些教师没有经过英语专业的培养，缺少英语教师的基本素养，工作上非常吃力，教学上出现许多问题和困难，教学成果也不尽人意。 　　本文基于英语教师的基本素养，提出以下提升幼儿教师英语素养的策略，希望幼儿英语教师在提升自我素养的同时能激发幼儿学习英语的兴趣，实现幼儿全面发展及提高幼儿整体素质。 　　1语音方面作为英语学习的启蒙老师，幼儿英语教师首先应在语音、语调等方面加强训练，纯正、规范的语音是优秀幼儿英语教师的前提，同时还应该掌握培养学生掌握正确语音的技能。 　　一位有标准的语音语调，自然流利的口语和清晰的语言的幼儿英语教师，无论是在学生的眼中，还是同事和家长眼中都是光芒四射的。 　　因此，教师应不断提高自身的语音和口语水平，不断提高自己的语言素质，来帮助幼儿从小打下良好的英语语音语调的基础。 　　以下策略幼儿英语教师可以用来