2019-2020年四年级小学语文阅读题及答案(I).docVIP

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2019-2020年四年级小学语文阅读题及答案(I) 一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。? 说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。? 这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……? 它来到井边看,井水果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。? 又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?”? (1)认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点。? (2)在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。? ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了? (3)用“——”找出中心句。? (4)根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。? 第一段: 第二段:? 第三段:? 第四段:? (5)这则寓言告诉我们一个什么道理。? 答:? 2、我爱语文课文 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书!? 每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。? 每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。? 每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。? 啊!语文书,我该怎么感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……? 岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢!? 啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!? 1、 按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“||”表示)? 2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? 3、 根据意思,从文中找出成语写下来。? (1)形容器物的小而精巧。(? ?? ?? ?? ?)? (2)形容连续不断。(? ?? ?? ?? ?)? 4、 各用一个成语表示下列意思。(可用文中的,也可自选)? (1)没学期我一拿到新书就想看的心情。(? ?? ?? ?? ?)? (2)上语文课时我的神情。(? ?? ?? ?? ?)? (3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。(? ?? ?? ?? ?)? 5、 用“? ? ”画出描写语文书的作用的句子。? 6、 本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”):? (1)? ? 借物抒情。(??) (2)借物喻理。(??) (3)借物喻人。(??) ? 3、早晨的田野 伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。||? 雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。? 你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。? 太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。? 太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。? 一瞬间??阳光穿过树丝??透过晨雾??斜斜地??密密地洒满了大地??拖拉机??突突地下地了??||? 伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。? 1、 给短文加个题目。 2、 短文中画“? ? ”的句子是(? ? )句,请你用带点词说句话。? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 3、 照样子,写叠词。? (1)如:斜斜地? ?? ?? ?? ??

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