教师反思成果表达河南南阳高中语文骨干教师班20111121知识.pptVIP

教师反思成果的表达 一、何谓教师反思：教师反思的涵义与特征 （一）教师反思的涵义 心理学意义上 20世纪30年代 杜威 20世纪70年代中期以后 （一）教师反思的涵义 在我国，教育理论专家与广大教师对于教师反思的认识基本一致，一般认为，教师反思是在教师职业活动中，把自我以及自己的职业活动作为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析及行为改进的过程。 （二）观点 观点一：反思是一种思维活动 是教师对自己行为的元认知 是一种对自我的批判性审视 观点二：教师反思是一种教师行为的改进活动 思考后行为的改进 实例1 观点三：反思是教师的一种研究活动 问题 问题解决办法 教育效果提高 出发点 过程 目的 行动研究 二、教师如何反思： 教师反思的内容、类型与过程  （一）教师反思的内容主要包括 第一，教师教育教学观念的反思 实例2 第二，教师角色地位的反思 实例3 第三，教育教学知识内容方面的反思 实例4 第四，教育教学活动组织与开展过程的反思 在教师进行教育教学反思中，教师不同的专业发展阶段，其反思的内容有所不同 实例6 （二）反思的类型 个体反思、群体反思 （实例7） 纵向反思、横向反思 专题反思、综合反思（实例8） （三）反思的