初中九年级音乐赏《蓝色多瑙河》教案.docVIP

PAGE 3 PAGE 1 人音版初中九年级音乐欣赏《蓝色多瑙河》教案 教材版本：人民音乐出版社 年级：九年级 教具准备：钢琴、多媒体课件、大屏幕和活动黑板等。 设计思路： 《蓝色多瑙河》选自人民音乐出版社的初中音乐九年级十三册第二单元，通过这首作品的欣赏，力求在感受音乐创作的时代背景以及作品在澳地利人心中的地位，来激发学生的学习兴趣，自然渗透相关音乐知识的学习，如：圆舞曲的体裁、音乐的力度、节奏、旋律对音乐情绪所起的作用。根据初中生的心理特征，设计了游戏环节，创设情境请学生参与，多媒体的运用使学生身临其境，通过本课提升学生的欣赏品味，培养学生对严肃音乐的兴趣。维也纳新年音乐会的内容的引入，能够引导学生步入交响乐欣赏的殿堂。 教学目标： 1．通过欣赏《蓝色多瑙河》，让学生感受作品中渗透的爱国主义情感和极强的艺术感染力，从而培养学生热爱艺术、热爱生活、追求真善美的高尚情操。 2．通过欣赏《蓝色多瑙河》，了解圆舞曲的典型节奏及维也纳式圆舞曲的结构形式，初步了解二部曲式和三部曲式。 3．通过欣赏《蓝色多瑙河》，培养学生良好的音乐欣赏习惯，开发学生的想象力，力求对音乐的理解准确到位，提升学生的音乐修养。 教材分析： 《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰·施特劳斯（1825—1899）于1867年创作的圆舞曲，也称《蓝色多瑙河圆舞曲》。是约翰·施特劳斯最优秀的圆舞曲，可以称为是舞蹈的诗篇。