一年级语文下册 2 雨点教案3 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 4 2、雨点 一．教学目标 A．知识目标：学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。 B．能力目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 C．情感目标：理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。 二．教学重难点：1、本课的重点是朗读训练：让学生体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态。2、了解它们的特点，是本课的难点。教师要借助多媒体（或图片）演示，紧扣词句，创设情境，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。 三．教学准备 ：多媒体、幻灯片课件；录音机；课文录音磁带。 生字卡片。 四．教学过程 一、猜谜导入，激发兴趣1、老师给大家猜个谜语：千条线，万条线，落在河里看不见。猜猜这是什么？（雨）2、今天我们就来学习一首写雨的诗歌，名字叫《雨点》3、板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1、听课文录音朗读，学生闭眼静听，想象画面。2、学生自由轻声读课文，要求：看清拼音，读准字音。3、再读课文，边读边对照相应的插图，想想雨点落进了哪些地方？指导学生用“有的……有的……有的……还有的……”说话。三、创设情境，感情朗读过渡：雨点从天空落下来，落进了不同的地方，现在就让我们跟