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教学目标
能够听、说、认读单词clothes , hat ,skirt ,dress ,pants.
能熟练运用句型I like that green skirt / those pants . 表达自己对于某件衣物的喜好!
学情分析
四年级阶段的学生注意力还不是很稳定,持久性也不长;容易为一些新奇、直观的事物所吸引。因此,针对本课时的教学内容,我设计了相应的课件、游戏等来辅助教学。很明显,他们对课件里的图片、动画等非常感兴趣,学习氛围比较高。
重点难点
本课时的重点是能听、说、认读单词clothes , hat ,skirt ,dress 和pants. 并能熟练运用句型I like that green skirt / those pants .进行介绍。
教学过程
Warm-up
Make a free talk 师生日常问候!
Preview
Do you like singing? Now , let’s listen the colour song . 这是三年级学过的歌曲,会唱的同学一起来边拍节奏边吟唱。
在歌曲里,你听到了哪些颜色单词?(引导学生说出来。)
What colour do you like ? 引导学生介绍自己喜欢的颜色。
Presentation
(1)承接复习环节,教师自然介绍自己喜欢的颜色:I like green . I like that green skirt. 引出新单词 skirt . 指导学生发音、拼写及运用。
(2)依次出示单词dress , hat , pants , clothes . 引导学生发音,拼写及运用。同时出示句子I like those pants .
(3)齐读所学的单词,然后男女生赛读。
(4)游戏一:英汉互译
(5)游戏二:Hide and seek
(6)看动画,跟读单词和句子。
(7)学习Let’s do
a.看动画,了解句义。
b.跟读句子。
c.边拍节奏边朗读。
Homework
(1)Write each word three times .
(2)Listen to the tape and read the sentences.
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