广东高考语文一轮复习-文言文阅读-考向3：文言翻译、断句ppt名师公开课省级获奖课件.pptVIP

5．依总分，定句读 文言文中，也往往有总分、分总的形式， 据此也可以进行断句。如： 于是余有叹焉/古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也/夫夷以近则游者众/险以远则至者少/而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉/故非有志者不能至也/有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也/有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也/然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔/尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎/此余之所得也。(《游褒禅山记》) 这段文字始句为总起句，故应断为句。接着紧承始句，发“叹”，其中“古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也”为总叹。下文分“夷以近、险以远”而至者“多、少”及其原因、结果，“有志者”“力不足”、“有志与力”而“无物”“相”者、“力足以至(而不至)”者、“尽吾志也而不能至者”几种情况进行议论，最后又用“此余之所得也”作结。辨明哪些是“总”、哪些是“分”，又“分”几层，就可以大致断句了。 6．理对引，定句读 文言文中对话、引用常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文理清问者、答者，明辨句读。 7．察反复，定句读 反复，特别是间隔反复，也是文言文中常见的修辞方法。如：奚以之九万里而南为/适莽苍者/三餐而反/腹犹果然/适百里者/宿舂粮/适千里者/三月聚粮/之二虫又何知。(《逍遥游》) 1．用“/”给文中画波浪线的句子断句。 曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受 反 复 往 又 不 受 使 者 曰 先 生 非 求 于 人 人 则 献 之 奚 为 不 受 曾 子 曰 臣 闻 之 受 人 者 畏 人 予 人 者 骄 人。 【答案】　曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受/使者曰/先生非求于人/人则献之/奚为不受/曾子曰/臣闻之/受人者畏人/予人者骄人。 2．翻译文中画横线的句子。 (1)纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？ 译文：_________________________________________________ (2)参之言足以全其节也。 译文：_________________________________________________ 【答案】　(1)即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？ (2)曾参的话，(说明他)完全能够保全自己的节操啊！ 【参考译文】 曾子穿着破旧的衣服从事耕种。鲁国国君派人前往送给他一座城池，对他说：“请你用它来置办衣服。”曾子没有接受。使者回去了，再一次前往，曾子又一次不肯接受。使者说：“你没有向人请求，人家就送给你，你为什么不接受呢？”曾子回答说：“我听说过这样的道理，接受别人东西的人畏惧别人，给予人家东西的人傲视人。即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？”最终还是没有接受。孔子听到这件事后，说：“曾参的话，(说明他)完全能够保全自己的节操啊！” 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。 译文：_______________________________________________ (2)身居前行，命士持满无得发。 译文：_______________________________________________ (3)贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。 译文：______________________________________________ 【解析】　(1)句的翻译关键在于理解“淫”“勒”两词的意思，而且还不能一味依据词典的解释，而应依据上下文的语境对这些词进行合理的揣度，“淫”解释为“迷乱”“惑乱”比较好。 (2)句的翻译，关键把握“前行”“居”“持满”，这些都得根据上下文语境来作出正确的译解。 (3)句的翻译，关键要把握“贷”(严惩不贷)“流”和句式以及语顺。 【答案】　(1)(陈公弼)拆毁数百处滥建的祠庙，勒令巫师转而务农的有七十多家。(2)(陈公弼)自己站在队伍的前列，命令士兵拉满弓弦但不要把箭射出去。(3)(陈公弼)从轻处罚，将他流放，把其余的士兵都交给下属使唤，并且让他们看守仓库。 解题思维 答题模板 　　第一步：认真阅读原文，把握全文大意。 第二步：重点审读要求翻译的文句及其所在的文段，把握语言环境。如句子的来龙去脉，前因后果，上下文的关联和照应等。如三句都省略了主语“陈公弼”，译文时最好能补出。 第三步：找出该句的关键词语，明确其含义；把握该句的句式，包括运用的修辞手法等。如句(1)中的“淫”“勒”两词的意思及定语后置