一年级音乐下册 第11课《小雨沙沙》教案1 湘艺版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《小雨沙沙》教案 教学目标： 能够感受歌曲《小雨沙沙》活泼天真的情绪，体会春天生机勃勃的情景。 运用听唱法熟悉歌曲的旋律，通过有节奏地模仿小雨沙沙的声音，潜移默化进行节奏练习。 学生能用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，并懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 教学重、难点： 学生能用活泼的歌声来演唱歌曲，注重歌曲中强弱的对比，以情带声的演唱。 教学准备： 多媒体，电子琴 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 师：小朋友们,你们好！欢迎来到我们的音乐课堂，首先请跟老师一起唱一下音阶练习。 二、师生交流，谈话导入新课。 师：小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？那我们现在是属于什么季节呢？（生回答） 师：在春天美丽的季节里，大地一派生机，处处洋溢着春的气息，小朋友们喜欢春天的哪些景色呢？你们知道老师喜欢春的什么景色吗？（学生之间交流并发言） 师：老师喜欢春天的小雨，它滋润着大地，它使种子发芽，小草变绿，花儿盛开，我们应该感谢春雨带给我们这么美丽的景色。这节课，我们就来学习一首春天的歌《小雨沙沙》 师：请同学们拿出你们的小手和老师一起边打节拍边朗读歌词。 （点击课件出示小雨沙沙歌谱，教师按节拍读词） 师：歌曲里的春雨悄悄地、绵绵地下着，那应该怎样朗读歌词呢？听听老师读，比较一下哪种更好？ (第一种：正常；第二种：(f)小雨小雨(p)沙沙沙沙沙沙，)