七年级语文上册 第六单元 21《论读书》说课稿1 冀教版.docVIP

PAGE Page \* MERGEFORMAT 1 《论读书》说课稿 我说课的题目是《论读书》，它是八年级（上）第四单元拓展阅读中的一篇随笔。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、 教材的地位和作用 第四单元选的课文都是关于“读书妙悟”的，而《论读书》是英国著名哲学家培根的传世佳作，是一篇精美的思辨文，对读书的目的、方法、作用作了精辟的论述，提出了理论与时践相结合的读书方法。语言洗练，善于修辞，条理清楚，节奏分明，读之朗朗上口。 新教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生提炼概括、梳理知识的能力，激发学生结合自己的实际体验，感受读书的乐趣，养成良好的读书习惯。 二、教学目标及重点、难点的的设定 《语文课程标准》明确提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。还指出“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”。据此，结合本单元的教学和课文自身的特点，设定如下教学目标及重难点： 目标： 1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 2、让学生在自主、合作、探究中理解本文的读书观。 3培养学生热爱读书的习惯。 重点： 1体会文中出现的名言警句。 2体会比喻论证、对比论证等作用。 难点：提高语言的运用能力。 三、 教学方法设计 新课标指出 “应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟思考”。为了让学生更好