新人教版五年级数学下册分数的产生和意义.pptVIP

把桌上的东西平均分给两个同学。 每人平均分到 ____ 块 ，____包 。 1 2 1 2 我能分到 个 。 1 2 像刚才在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 1 4 分数的意义 你能举例说明 的含义吗? 1 4 1 4 1 4 把一张正方形纸片平均分成4份，其中的1份是这张正方形纸片的 。 把一张圆形纸片平均分成4份，其中的1份是这张圆形纸片的 。 把一条线段平均分成4份，其中的1份是这条线段的 。 把一把香蕉平均分成4份， 每根香蕉是这把香蕉的 。 1 4 把这盘面包平均分成4份， 每份面包是这盘面包的 。 1 4 一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数 1 来表示，我们通常把它叫做单位 “1”。 说一说每幅图中分别是 把什么看作一个整体？ 平均分成几份？ 怎样表示这样的一份？ 14 14 每根是这把香蕉的 。 1 4 每份是这盘面包的 。 14 14 单位“1” 你能说一说每幅图中的单位“1”分别是什么