三年级数学上册 第7单元《长方形和正方形》长方形和正方形的认识教案3 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 《长方形和正方形的认识》 教学目标 1、通过观察和交流，是学生认识长方形和正方形。 2、通过长方形和正方形的认识，培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。 教学重点 什么样的图形是长方形和正方形，长方形和正方形的特征 教学难点 长方形和正方形特征。 复习导入。 同学们，上节课我们认识了四边形，谁来说说四边形有什么特点？ [设计意图；回忆四边形特点，为本节课内容作铺垫。] 二、探究体验，经历过程。 1、探索长方形的特征。 师：仔细观察下面的长方形，说说有什么特点？跟小组同学说一说。（出示例2） 学生进行小组活动，教师巡视了解情况。 师：把你的发现跟大家说一说吧！ 生1：长方形的对边是相等的。 生2：长方形有4个直角。 只要学生回答合理就要给予肯定并鼓励。 [设计意图：及时的鼓励对学生的学习兴趣有很大的帮助。] 2、认识长方形各部分的名称。 我们通常把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。 3、探索正方形的特征。 师：（发正方形纸片）量一量、折一折、比一比正方形，说说有什么特点？ 学生进行小组活动，教师巡视。 生1：正方形四条边相等。 生2：四个角都是直角。 4、认识正方形各部分的名称。 正方形每条边的长叫做边长。 5、长方形和正方形的关系。 相同：长方形和正方形都有四条边四个直角。 不同：长方形对边相等，正方形四条边都相等。 小结：长方形