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重视数量关系 加强计算算理 估算教学后移 估算教学后移 增加了有“小括号”的例题 估算教学后移 增加了有“小括号”的例题 “倍”的认识后移 估算教学后移 增加了有“小括号”的例题 “倍”的认识后移 “因数”改称为乘数 估算教学后移 增加了有“小括号”的例题 “倍”的认识后移 “因数”改称为乘数 新增加了“解决问题”的例题 加强算理 细化算法 （1）情境引导 逐级递进 分散要点 加强算理 细化算法 （1）情境引导 逐级递进 分散要点 （2）算法提炼 细化过程 感悟算理 重视数量关系 提高分析能力 （1）在画图中明晰 重视数量关系 提高分析能力 （1）在画图中明晰 （2）在交流中感悟 重视数量关系 提高分析能力 （1）在画图中明晰 （2）在交流中感悟 （3）在反思中深化 重视数量关系 提高分析能力 （1）在画图中明晰 （2）在交流中感悟 （3）在反思中深化 （4）在运用中升华 (P14) (P15) (P20) (P59) (P15) (P21) 加强与改进 加强与改进 加强与改进 加强与改进 * 加 法 减 法 解决问题 连加、连减和加减混合 解决问题 100以内的加法和减法(二) 表内乘法（一） 乘法的初步认识 2～6的乘法口诀 解决问题 表内乘法（二） 7的乘法口诀 解决问题 8的乘法口诀 9的乘法口诀 解决问题 调整与改变 实验版教材 (P22) (P34) 修订版教材 调整与改变 修订版教材 修订版教材 调整与改变 实验版教材 调整与改变 实验版教材 修订版教材 调整与改变 求比一个数多（少）几的数 修订版教材 实验版教材 修订版教材 解决连续两问的实际问题 修订版教材 乘法问题和加法问题的对照 修订版教材 解决有多余条件的稍复杂的乘法问题 修订版教材 解决乘加乘减的实际问题 修订版教材 实验版教材 加强与改进 实验版教材 修订版教材 实验版教材 修订版教材 实物图 点子图 算式 口诀 加强与改进 *
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