机电专业英语教学改进措施.docxVIP

　　一、机电专业英语教学现状调查本研究采用问卷调查和访谈相结合的方式。 　　调查对象和调查方法为从本校10级机电一体化技术专业中开设的六个班中随意抽取25名学生，发放问卷共计150份，其中148份为有效问卷；向教师发放问卷共计12份，覆盖了我校开设专业英语课程的大部分专业，12份全部为有效问卷。 　　同时，对部分学生和教师进行了访谈。 　　1学生问卷问卷分为两个部分。 　　第一部分主要是以选择题的形式调查专业英语教学现状。 　　具体调查结果为527的学生在学专业英语前已经通过英语三级考试，196的学生认为专业英语对未来发展的影响非常重要，338的学生对专业英语的学习兴趣较高，绝大部分学生对目前专业英语教学满意程度较高，达925，在上课过程中，709的专业英语教师授课语言以英语为主，教学方法采用阅读与翻译为主,辅以听说的占392。 　　第二部分是对专业英语教学的期望和建议,采用开放性问答题。 　　学生对专业英语教学提出的意见和建议主要有1加强师生互动教学，不要一言堂，注意活跃课堂气氛。 　　2适当简化课本内容，补充与本学科相关的前沿知识和动态。 　　3充分利用多媒体教学，多看英语案例教学录像等。 　　4既要提高词汇量和阅读理解能力，还要注重提高听说能力等语言综合运用能力。 　　5讲究教学方法，让学生自由讨论和交流，提高自主学习能力。 　　6理论与实践相结合，结