一年级语文下册 10 他得的红圈圈最多教案2 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 6 他得的红圈圈最多 教学课题 10 他得的红圈圈最多 课型 新授 本课题课时数：3 本教时为第1 教时 备课日期 2月 20 日 教学目标： 初读课文，了解课文内容。读准生字，读通课文。 掌握“邓、功、到、课”四个生字的写法。 教学重点、难点： 重点：识字写字，正确流利地朗读课文。 难点：识字，读通文中的长句。 教学方法与手段：多媒体课件 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 揭示课题 1．板书课题： 他得的红圈圈最多 2．质疑。看了这个课题，你有什么想法？ 3．过渡：小朋友们真爱动脑筋，刚才大家提的这些问题，课文里都告诉我们了。下面我们就一起来看课文。 二、初读课文。 1．自读课文。要求： （1）借助汉语拼音轻声读课文，读准字音，读通课文。 （2）在难读的句子下面画上“”，多读几遍，直到读顺为止。 （3）标出自然段序号，逐段练读，想想每个自然段告诉我们什么？ （4）连起来读全文，想想同学刚才提的问题。 2．检查自读情况。 （1）出示词语： ①提醒学生注意下面生字的读音。邓 平 主 所 ②去掉拼音读词。 （2）检查长句子的朗读的情况。 先生/要孩子们/先有纸/蒙着字帖描，等练熟了，/再照着字帖描。 每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生的要求/去做，所以，他得的红圈圈/最多。 指导停顿方