- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
美术教师顶岗实习工作报告
古语说: “水至清则无鱼,文至直则无味”。我 为课至平则无
趣。那么,什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗
话说: “良好的开端是成功的一半”。一本好书,一部电影,要吸引
住读者、观众,精彩的开头是必不可少的,上课也同样如此,没有精
彩的开场白如何吸引学生呢?所以,一堂好课的导语设计是至关重要
的。导语设计得好,先声夺人,就能激发情趣,创设意境,激起学生
强烈的 “乐知乐学”的欲望,就会对教学产生积极作用。我们常说
文档评论(0)