民族传统体育在公共体育的构建与分析.docxVIP

　　1民族传统项目课程构建的目标11民族传统体育项目课程目标课程目标，是指课程本身要实现的具体目标，以及在一定的教育阶段包括课内活动学生全面发展可望达到的程度［1］。 　　民族传统体育项目一般滋生于民间文化，经过了数千年的不断演化。 　　根据全民健身计划纲要，国家体育总局将民族传统体育项目进行了标准化、课程化。 　　民族传统体育课程目标的构建必须符合普通体育课程目标的要求，同时也要体现民族传统体育自身特有的目标体系。 　　以以人为本为出发点，能形成自觉坚持锻炼的习惯及培养学生终身体育锻炼的意识，并能熟练地掌握一至两项传统体育项目的基本技能，学生通过对民族传统体育项目的锻炼了解民族传统文化。 　　12课程目标的任务与价值民族传统体育项目主要以民族传统体育的形式向学生传播民族文化，是表达情感和意愿的一种媒介，有陶冶练习者自身和娱悦他人的双重社会功能［2］。 　　普通高校公共体育课开设民族传统体育项目，是公共体育课程的一个重要组成部分，是学校体育精神实现的一个重要途径与方式，对学生接受民族传统体育文化的熏陶、娱乐身心、增强民族的自信心和民族的自豪感都有非常重要的意义和作用。 　　13民族传统体育的教学内容我国民族传统体育项目在内容方面种类丰富、特点各异。 　　学校在选择教学内容时，应遵循因地制宜并能体现民族传统体育的文化性、教育性和实效性的原则，以学生需要为出发点，体现一