合肥信息技术职业学院专业带头人、骨干教师评定与管理办法.docVIP

合肥信息技术职业学院专业带头人、骨干教师评定及管理办法 为了加快学院的师资队伍建设，造就一批在教育教学中发挥带头作用的专业带头人、教学与科研骨干，促进我院的专业建设和教科研工作的发展，提高教学质量和办学水平，根据教育部和安徽省教育厅有关高职院校专业建设和师资队伍建设的指示精神，结合学院实际，制定本办法。 一、选拔对象 1、学院一线岗位直接从事本专业教育教学、科研工作的专任教师； 2、符合选拔条件的外聘专家、学者和技术骨干。 二、选拔原则 1、坚持公平、公正、公开的原则； 2、坚持德才兼备、择优选拔、保证质量、宁缺勿滥的原则； 3、坚持动态管理，重在培养的原则。 三、选拔条件 拥护党的教育方针，热爱职业教育事业，工作责任心强，具有良好的职业道德、学术道德和进取精神，为人师表，有培养前途。同时，专业带头人、教学与科研骨干还应分别具备下列条件。 （一）专业带头人选拔条件 1、具有副教授以上职称，或具有讲师以上职称但表现特别优秀的，教龄在5年以上； 2、具有较强的组织管理能力和团队合作精神，具有带领本专业教学团队做好教研、教改、新课程开发及专业建设工作的能力； ???? 3、具有扎实的专业基础和宽广的专业视野，能站在专业发展的前沿并掌握本专业及相关专业群的最新动态和发展趋势。对职业教育特点有较深刻的理解，熟悉本专业各教学环节，在教育教学改革、专业建设、课程建设、专业实践等方面成绩显著，能够引领本专业的建设和发展； 4、在产学创融合方面勇于探索，积极实践，不断创新，成绩突出； 5、公开发表一定水平的本专业论文3篇以上，或出版有效服务于本专业的著作、教材或讲义一部（本）以上；或主持与本专业建设直接相关的国家、省、市、校级科研项目一项以上并结项；或获省部级以上科研奖励一次以上；或在学生能力培养方面起关键作用且成绩突出； 6、教学工作量充足、系统讲授两门以上主干课程，教学效果优良； 7、原则上担任专业教研室主任、精品课程负责人、教学团队带头人或在本专业建设中起核心作用； 8、具备“双师型”教师。 （二）骨干教师选拔条件 1、具有讲师以上职称，或具有研究生学历（学位），教龄在3年以上；年龄在45岁以下； 2、熟悉专业课程建设的内涵、要求与标准，有组织课程建设的能力，在专业课程建设中起带头作用； 3、具备培养学生形成核心技术应用能力所必需的基础理论知识、专业知识及实践能力； 4、具备培养学生良好的职业道德、社会生活本领、协作精神的能力； 5、发表有一定水平的学术论文1篇以上；或获得院级二等以上奖励； 6、具备“双师型”教师； 7、教学工作量充足，教学效果良好； 8、在专业课程教学工作或在本专业课程建设中起核心作用。 四、选拔名额 专业带头人原则上一个专业确定一名专业带头人。骨干教师按本专业教师的20%确定。 五、选拔程序 1、个人申请。申请人填写《合肥信息技术职业学院专业带头人、骨干教师申报表》，并提供学历学位、教学科研成果等佐证材料； 2、系部推荐。系部对照选拔条件对申请人的政治表现、思想品质、业务水平、教学与科研的业绩、发展潜力等进行评定，提出推荐人选意见； 3、资格审查。成立由人事处牵头的资格审核小组。人事处会同教务处对推荐人选进行资格审核； 4、学院学术委员会评审。人事处将初审合格后的人员提交学院学术委员会，由学术委员会组织评审，提出人选建议名单，并向全院公示一周； 5、学院审批。公示无异议后，学院发文确认，颁发聘书，聘期为3年。 六、岗位职责 （一）专业带头人岗位职责 在系、部领导下，带领本专业教学团队，紧紧围绕我院建设方案，主持本专业教学、教科研、教改及教学团队建设与管理等工作。 ???? 1、负责本专业的整体规划与建设。主持本专业课程标准的制定与修订； ???? 2、负责本专业课程改革。主持研究制定课程标准，深化教学内容、教学模式、教学手段和评价方式改革，开发突出职业能力培养的特色教材，构建校企深度融合的、以能力培养为主导的课程建设体系； ???? 3、负责本专业校内外实训基地建设。研究实施本专业校企合作模式； ???? 4、负责本专业教学团队的规划和培养。重视教学团队建设的开放性，积极聘请企业技术骨干或能工巧匠作兼职教师，任期内，本专业教学团队专业课教师中兼职教师要达到30%；积极发挥传、帮、带作用，提高本专业教学团队的整体素质； 5、负责本专业质量工程和科研项目建设； 6、每年要系统地承担1～2门主干课程的教学任务，完成规定的教学工作量； 7、每学期至少主持一次本专业方面的学术讲座； 8、每年有1篇以上学术论文发表；或任期内至少承担一项院级以上教科研课题；或本人指导学生获省级三等奖以上奖励。 （二）骨干教师岗位职责 1、承担本专业课程体系的建设工作，承担一门以上课程的教学工作； 2、参与本专业建设工作并起骨干