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教师教案
(2015 ~2016学年第 1学期)
课程名称 思想道德修养与法律基础
授课班级 2015级所有班级
教 研 室 思政
主讲教师
职 称
四川文化传媒职业学院教务处制
教案书写要求
1、教案书写(设计)必须以教务处统一格式进行。教案可含有必要的图、表、版书设计等。
2、书写方式:以下两种方式任选一种。
(1)手写:任课教师在各系(部)领取纸质教案纸书写或在学院网站上自行下载书写
(2)电子文稿:电子模板发在学院网站上,由任课教师下载填写。字体一律使用“五号”字,用A4纸打印。
3、教案封面和扉页一学期只需填写一次,首页和内页主要按授课课时填写,可以一个教学内容(单元)或一次课(1-2学时)填写一份,重复班授课可不另书写教案;内页视内容可添页;课程结束后,装订成册。
4、针对不同的专业及不同层次的学生,教案要有所区别。
5.承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师,都应根据实际教学情况和教学内容,参考所提供的教案格式编写教案.
6、每年的秋季学期和下一年的春季学期为一学年,秋季为第一学期,春季为第二学期。
7、提倡写出有自己风格、特点的教案。
(扉页)
课程名称
思想道德修养与法律基础
授课专业
学院所有专业
年级
一年级
课程类型
必修课
公共课(√);专业基础课( );专业课( )
选修课
限选课( );任选课( )
授课方式
讲授(√ );实践课(√);
其它( )
考核方式
考试(√);考查( )
课程教学
总学时数
51
学 分 数
3
学时分配
理论课 39 学时; 实践课 12 学时;
教材名称
思想道德修养与法律基础
作 者
本书编写组
出版社及
出版时间
高等教育出版社2008.8
指定参考书
①《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析
②《思想道德修养与法律基础》教师参考书
③大学生思想政治课目标训练手册
作 者
戴艳军
杨慧民
刘书林
刘玉娟
王向明
李锡铭
出版社及
出版时间
高等教育出版社2008.9
高等教育出版社2008.9
北京师范大学出版社2010.8
教研室
审核意见
负责人:
年 月 日
系(部)审查
意见
负责人:
年 月 日
教务处
检查意见
负责人(或经办人):
年 月 日
注:表中( )选项请打“√”
第 1 周,第 次课
授课章节
入学适应教育(一)
授课方式
讲授( √ ) 实践( √ ) 其他:
授课日期
年 月 日
教学目标
知识目标
①大学生活的特点
②大学学习的特点、方法
③人际交往的特点
④人际交往的原则和艺术理
技能目标
①能正确分析大学学习的特点,并能树立新的学习理念,运用正确的学习方法进行大学学习
②能灵活运用人际交往原则,正确处理自己的人际关系,创造和谐的人际环境
素质目标
①适应中学到大学的转变
②养成良好的学习习惯
③构建和谐的人际关系
教学
重点
①大学生活的特点②树立新的学习理念③构建和谐的人际关系
教学
难点
大学生活的适应;人际关系的处理
教学资源
教学
参考
资料
① 《思想道德修养与法律基础》,高等教育出版社2007年修订版
②《“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》,戴艳军、杨慧民主编,高等教育出版社2008年版
③ 《“思想道德修养与法律基础”教师参考书》,高等教育出版社,刘书林主编
④《大学生思想政治课目标训练手册》,北京师范大学出版社,刘玉娟等主编
教学
手段
课堂讲授、课堂讨论、 案例分析
教学组织
教学
过程
提要
①告知教学内容和教学目的
②引入任务项目
③操练初步或基本能力
④深化对基本能力的体会
⑤归纳本次课的知识点和能力
⑥训练本次课所要求的能力
⑦总结
作业布置
结合自己的专业,制订一份大学学习计划书
课后辅导
课后记
(内页)
教学过程
时间分配
及旁注
新生寄语:
首先,祝贺大家步入大学生活。
大学生活是丰富多彩的,也是紧张严肃的。在大学我们要面临努力成才与学会做人的双重任务,需要面对和处理学习、生活、人际交往、爱情、友谊等各种现实课题。要正确地对待和解决这些问题,收获丰硕的果实,这需要我们确立正确的世界观、人生观、价值观、法制观,培养良好的道德
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