将相和课件资料解析.pptVIP

 同学们默读第二个小故事，画出描写蔺相如言行的句子，分析人物（蔺相如）的性格特点。 语言： 行动： 他走到秦王跟前，叫 秦王为赵王 击缶，并叫人记录下来。 性格特点: 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 读课文第十一自然段，思考： 1、秦王约赵王去渑池会见，赵王有什么顾虑？ 2、是谁“才”让他决定动身去渑池？ 3、这说明了什么？赵王带了谁去？ 1、在渑池会上，秦王逼赵王做什么？ 2、赵王为什么不好推辞？推辞是什么意思？ 3、蔺相如又强烈要求秦王为赵王做什么？ 4、秦王又是怎么做的呢？  同学们自读第3个小故事，画出描写蔺相如言行的句子，分析人物（蔺相如）的性格特点。 语言： 行动： 性格特点:以国家利益为重，顾大局、识大体。  画出描写廉颇言行的句子，分析人物（廉颇）的性格特点。 语言： 行动： 性格特点:以国家利益为重、勇于认错、知错就改。 “秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如”这句话说的对吗？文中什么地方证明他说的话是对的？ 后来，将相的关系如何？哪一个词最能概括将相和好？如何理解这个词呢？将相和好的根本原因是什么呢？ 家和万事兴，国家也是一样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。 交流： 你们在课外读过我国的古典名著吗？你知道古典名著哪些人物？ 思考： 通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有哪些高尚品质？他们的共同点是什么？ (蔺相如) (廉颇) 不和 和 完璧归赵 渑池之会 （原因） 负荆请罪 （结果） 将 相 （发展） * 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 26 将相和 ● 1、“将”是指______, 2、“相”是指______. 3、本文主要讲了什么故事？ 4 、这个故事主要讲 __________，________ 、 _________三个故事 . 渑池之会 渑池之会 缶 瑟 思考： 瑟：古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。 缶：古代一种瓦质的打击乐器。 瑟 缶 缶 秦王击缶后为什么“不敢拿赵王怎么样”？ 渑池会上，蔺相如为什么逼秦王为赵王击缶？从这里可以看出蔺相如是一个什么样的人？ “渑池之会”上秦 赵两国是打了平手， 还是分出了胜负？ 思考： ★渑池之会 起因： 经过： 结果： 秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。 蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国的尊严。 秦王没有占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。 经过： ★负荆请罪 起因： 经过： 结果： 廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。 蔺相如处处回避、忍辱退让。 廉颇负荆请罪，将相和好。 　　蔺相如从一介布衣升为上卿,可谓平步青云,廉颇对此很不服气,那么,他是怎么说的?  思考: 从这段话中你读出了什么？从哪些词体会出来？ 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！” 　　同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？ 　　 同心协力： 将相和好的原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪。 协，合。团结一致，共同努力。 负荆请罪： 负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。 本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。 廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢？从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个的人？  你最喜欢文中哪个人物？为什么？ 文中哪个人物给你留下的印象最深？ 送璧 指毛病 撞璧 送璧 击缶 廉颇 动画 对话 廉頗 蔺相如 秦王 赵王