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历年中学教育心理学学习指导4 单选题 1、按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是______。 A．客观性原则 B．系统性原则 C．教育性原则 D．发展性原则 单选题 2、在城市公共交通线网技术指标中，评价乘客乘车方便程度的指标是。 A．线路重复系数 B．线路长度 C．非直线系数 D．线网密度 单选题 3、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。如果某产品的文本编辑框允许输入1～1023个字符，采用 31 测试方法，其测试数据为：0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。 A．等价类划分 B．边界值分析 C．比较测试 D．正交数组测试 单选题 4、教育心理学的研究对象是______。 A．教育中教与学的心理活动 B．教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律 C．教育中人的本性及其改变的规律 D．以上答案都不正确 单选题 5、教育心理学研究的核心内容是。 A．教学方法 B．教师 C．学生 D．学习过程 单选题 6、下列哪项不是肾移植病人急性排斥反应的主要临床表现。 A．不明原因的发热 B．尿量减少 C．体重增加 D．食欲增加 E．情绪变化 单选题 7、在《计算机软件可靠性和可维护性管理标准》GB/T14393中，______不是详细设计评审的内容。 A．各单元可靠性和可维护性目标 B．可靠性和可维护性设计 C．测试文件、软件开发工具 D．测试原理、要求、文件和工具 单选题 8、假设员工关系EMP员工号，姓名，部门，部门电话，部门负责人，家庭住址，家庭成员，成员关系如下表所示。如果一个部门可以有多名员工，一个员工可以有多个家庭成员，那么关系EMP属于 52 ，且 53 问题；为了解决这一问题，应该将员工关系EMP分解为 54 。 52处填。 A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF 单选题 9、在苏联，被称为|教育心理学之父|的心理学家是。 A．卡普杰列夫 B．桑代克 C．乌申斯基 D．维果茨基 单选题 10、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是。 A．标准化成就测验 B．教师自编测验和问卷测验 C．标准化成就测验和教师自编测验 D．认知测验和能力测验 单选题 11、在城市公共交通线网技术指标中，评价乘客乘车方便程度的指标是。 A．线路重复系数 B．线路长度 C．非直线系数 D．线网密度 单选题 12、从教育心理学来看，不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A．教学媒体 B．教学内容 C．评价/反思过程 D．教学环境 单选题 13、关于应急预案功能演练的特点，描述正确的是。 A．主要目的在于针对应急响应功能，检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力 B．一般在应急指挥中心举行 C．要求人员少而精 D．不必调用应急设备 单选题 14、现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是 A．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学 B．学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教学心理学 C．认知心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学 D．学习心理学、学校心理学、社会心理学、教育心理学 单选题 15、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是 A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大 B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱 C．教育心理学与邻近学科的关系不明 D．教育心理学研究人员的技术不够到位 单选题 16、《人是教育的对象》作者是 A．乌申斯基 B．赫尔巴特 C．杜威 D．斯金纳 单选题 17、教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于 A．学生知识、能力是不一样的 B．教师的知识、能力是不一样的 C．人的身心发展具有顺序性和阶段性 D．教育活动受人的遗传素质的制约 单选题 18、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 单选题 19、从来就是教育心理学基本的、核心的理论是 A．动机理论 B．教学理论 C．学习理论 D．人格发展理论 单选题 20、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是______。 A．巴甫洛夫 B．桑代克 C．华生 D．斯金纳 ----------------------------------------- 1-答案：A [解析] 客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。只有坚持客观性原则，才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。 2-答案：D [解析] 本题考查城市公共交通线网的技术指标。公共交通网