一年级下册道德与法治课件-3.2《我们互助-我们分享》1-｜浙教版(共20张PPT).pptVIP

同学们，老师和大家分享一篇作文，题目是“团结合作”。作者是一名小学四年级的学生。 今天下午，我和妹妹出去玩，玩着玩着，我们发现了一个蚂蚁窝。 有一只小蚂蚁发现一只半死不活的毛毛虫，于是上去咬了它一口，毛毛虫感觉后面有一只小虫子咬了它一下，就往后看了一眼，是一只小蚂蚁，就没在意。小蚂蚁发现这是一个活的，就喊了一大群蚂蚁来。其中一只大蚂蚁咬住毛毛虫的背，毛毛虫庝痛难忍，就在地上使劲地打滚，不管毛毛虫怎样挣扎，蚂蚁始终咬住不放。过了大约三分钟，毛毛虫死了。然后蚂蚁们准备把毛毛虫抬进洞里。于是一只蚂蚁在前面带路，其余的在底下抬着毛毛虫，抬到洞口时遇到了难题，毛毛虫这么大，洞口这么小，怎么办呢？这没有难住小蚂蚁们，它们把毛毛虫咬成一小块一小块的，然后，排成长长的队伍，把毛毛虫一块一块地运进洞去了…… 这没有难住小蚂蚁们，它们把毛毛虫咬成一小块一小块的，然后，排成长长的队伍，把毛毛虫一块一块地运进洞去了…… 看着看着，我不禁产生了联想：要是我们也像小蚂蚁一样团结互助，齐心协力，不是什么事情都可以做好么？ 大家想一想 为什么小蚂蚁能杀死庞大的毛毛虫并把它搬回家？ 是因为 小蚂蚁团结在一起能把庞大的毛毛虫杀死并把它搬回家，使蚂蚁们都能享受美味的毛毛虫。 盲人取书 游戏规则：在课室设置四条有障碍的通道，每个通道上竖着排列四块纸皮，每组选一位同学参加游戏，这些同学要蒙上眼睛，从通道起点出发，绕过纸