机电专业应用型创新人才培养论文.docxVIP

　　1专业实验室在应用型创新人才培养中发挥重要作用的途径1．1学生动手操作，增强动手能力培养学院专业实验室包括力学、机械原理、金相热处理、模型、、液压、数控加工中心、机电创新综合实验室等30多个，常规开设实验项目200多项，在设备数量有限的情况下，多分组，尽量增加实验循环次数，确保学生人人动手操作，有力的促进了学生操作技能的培养，为学生的创新意识和创新思维的培养奠定了坚实的基础。 　　1．2增设设计性综合性实验，搭建相应的实验平台高等学校的实验教学应该是一个具有相对独立、统一的实践性教学环节，不应该只是课堂教学的辅助环节。 　　实验教学的总体目标就是对学生能力和综合素质的培养，通过实验教学，不仅要培养学生的实践能力、动手能力，而且要培养严密的科学方法和作为一个科技人员所必须的科研素质和创新能力。 　　面对社会的发展以及对人才的需求发生的变化,学院近年在实验教学大纲中增设设计性综合性实验项目,例如在《工程材料与机械制造基础》课中增加碳钢的热处理综合性实验，了解碳钢热处理方法的原理和对碳钢性能的影响；在《材料力学》课中增加弯扭组合变形实验，来测定薄壁圆筒在弯扭组合变形作用下的弯矩和扭矩，学习各种组桥方式测量内力的方法，进一步熟悉电测法的基本原理和操作方法；在《电子技术》课中增加电子秒表设计，学习触发器、单稳态触发器、时钟发生器及计数、译码显示等单元电路的综合运用等。 　　学院还