七年级语文上册 第三单元 11《礼物》学案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《礼物》学案 课前热身 温故知新 说一说你所知道的有关歌颂纯洁爱情的名著。 学习目标 有的放矢 1、把握故事情节，并概括小说主旨。 2、鉴赏人物的性格特征。 3、体会设置悬健念、巧合等手法的妙处。 指点迷津 授之以渔 重点：?小说精巧的结构，出乎意料的结局。 难点：运用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说?。 方法：合作探究 涉及考点 形成网络 德拉（妻子）：?卖?掉长发? →????买?表链给丈夫? 麦琪的礼物 真挚无私的爱 ???? 吉姆（丈夫）：卖?掉?金表?→????买发梳给妻子?? 教学流程 一 未雨绸缪 1.预习 读熟课文，记住本课的生字生词。 了解作者、作品 记住世界三大小说之王 2.参考复习资料 中学教材全解 3.小试牛刀 预习检测, （3分钟） 1）.?字词?? 馈赠（ ）??????????????抽噎（ ）??吝啬（ ）（ ）??????鹌鹑??（ ）（ ）???????? 晦涩?（ ）?????????????? 相形见绌（ ）?????? ?忐忑不安（ ）（ ）??????? 白皙（ ）? 玳瑁（ ）?（ ）??? ???啜泣???（ ）? 2)词语解释 掂斤拨两： 油然而生： 相形见绌： 忐忑不安： 3）填空 本文的体裁是小说。小说是一种 。它以 为中心，通过完整的 和 来反映社会生活。 小说的情节一般包括 、 、 、 四部分。 本文作者是 ，是 （国家）著名的短篇小说家，他和法国的 俄国的 并称世界三大小说之王。 二 课堂探究 1.自主学习（6分钟） 概括这篇文章的故事情节。 方法指导： 概括小说主要内容的方法： （1）如果小说全篇只有一个主人公：什么人什么时间做了什么事结果怎样 （2）如果小说全篇有两个或两个以上主人公：事件的起因、经过、结果串起来。 起因： 经过： 结果： 概括为一句完整的话： 2.合作探究(兵教兵) （12分钟） 精读课文 品析赏鉴 .德拉夫妇拮据家境的描写。? 1、德拉和吉姆的家庭生活状况是怎样的？请勾画文中词句并概括。 2、文中多次提到“一块八毛七分钱”，这有何作用？ 作者是怎样描写德拉的？你认为德拉是一个怎样的人？ 方法指导： 可以从人物的描写方法上分析 人物描写的方法有：语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写、神态描写 。 答题公式：运用 的描写方法，生动形象地揭示了德拉 心理。 还可以从用词、修辞上来分析 答题公式：用了“XXX词”或“句子“写出了 运用了 修辞方法，（生动形象）写出了 重点句子：（透过描写，揣摩人物心理） 1、她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里，一只灰猫正在灰色的篱笆上行走。 （第3自然段） 2、她的眼睛晶莹明亮，可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。（第4自然段） 3、德拉美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔泻闪亮。头发一直垂到膝盖底下，仿佛给她铺成了一件衣裳。她又神经质地把头发梳好。（第6自然段） 4、她穿上褐色的旧外套，戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，飘然走出房门。（第7自然段） 5、她听到楼下阶梯上响起了他的脚步声，她脸色白了一忽儿。（第20自然段） 6、“…我把头发剪掉卖了，因为不送你一件礼物，我过不了圣诞节。…”（第24自然段） 7、白皙的手指敏捷地撕开了绳索和包头纸。接着是一声狂喜的呼喊；紧接着，哎呀！突然转变成女性神经质的眼泪和号哭…（第32自然段） 总结：德拉是一个 的人。 体会设置悬念、巧合等手法的妙处 作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读上的等待——?悬念。简要说说这篇小说的悬念在哪里？? 例、?德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，否