新小学美术一年下册精品教案全册.docVIP

PAGE PAGE 14 小学美术新课程标准 一、总目标 　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、阶段目标 　　本《标准》的阶段目标具体从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。 第一学段（1～2年级） 　　【造型·表现】学习领域 　　▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 　　教学活动建议 　　· 在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。 　　· 在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 　　· 尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 　　· 通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。 　　· 用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。 　　· 用单色、彩色纸材以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等